Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Колбаско Ольга Антоновна

учитель математики

Россия МОУ СОШ №17 г. Орехово-Зуево

Материалов: 16

Просмотров: 4216

Комментарии автора: 2

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Колбаско Ольга Антоновна

Стаж работы 36 лет. Имею звание "Заслуженный учитель Российской федерации" с 1999 года. Не стыжусь принимать наработки коллег, но и сама делюсь опытом. Имею опыт по дифференциации обучения, внедряла во всех классах, работать по этой системе можно, но трудоёмко требует много времени на обработку работ. В последнее время много думаю о том, что не позволяет повысить мотивацию учащихся. Вспоминаю своего учителя математики. Мел, живое слово учителя. Вот и приходят такие мысли в голову, что чем больше ИКТ, тем меньше процент качества знаний. Конечно, понимаю, что многое зависит от учителя. Но не всё. Что мы можем сделать, чтобы изменить ситуацию. Работаем честно, а дети программу не воспринимают. Как их обучать ,чтобы всё выученное было забыто, а образование осталось в голове. Наверное, убрать ГДЗ с интернета и книжных магазинов, упростить программу, расширить систему оценки знаний с трёх до десяти оценок, закрыть коммерческие отделения в ВУЗах, больше профессиональных учреждений, которые бы продолжали бы среднее образование и в то же учили бы профессии и труду.Но нас то никто ине спрашивает, когда реформируют систему образования.А хотелось бы. Вот такие соображения у меня на сегодня.

  • 16 материалов
Урок + презентация по математике для 11 класса по теме «Применение производной и интеграла»

Математика
Конспекты 25.04.2013 Просмотров: 2505 Комментариев: 0

"Интегрированный урок по алгебре и началам анализа, геометрии и физике (урок-семинар) содержит разноуровневые задачи по теме «Применение производной и интеграла» Тип урока - урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков. В конспекте урока предлагается технологическая карта, презенитация. Учащиеся самостоятельно по степени сложности выбирают ключевые задачи по теме, защищают решение этих задач на уроке, заполняют таблицу, демонстрирующую логическую взаимосвязь между дифференцирова


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх