Организация научно-исследовательской де ятельности младших школьников - серьезная и непростая работа. Она требует от педагога высокого, уровня знаний, хорошего владения методиками исследования живых объектов, наличия солидной библиотеки с серьезной литературой, и, вообще, желания углубленно работать с учащимися по изу чению живых объектов. Для развития у детей навыков исследовательского поведения необ ходимо сформировать у них следующие умения: видеть проблему; задавать вопросы; выдвигать гип...