Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 дней назад

Кононова Наталья Борисовна

учитель

Россия МАОУ СОШ №11

Материалов: 8

Просмотров: 3356

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Кононова Наталья Борисовна

Владею современными образовательными технологиями: информационно-коммуникативными, тестовыми, модульно-блочными, компьютерными, игровыми, информационными, систематически использую их на практике при подготовке к урокам и во внеурочной деятельности. В результате качество обучения за последние три года повысилось с 38% до 43%. С целью повышения интереса у учащихся к преподаваемому предмету, я систематически использую цифровые образовательные ресурсы. В результате повысилась активность работы учащихся на уроках математики. Особое внимание я уделяю здоровьесберегающим технологиям. С целью повышения качества образования обобщила педагогический опыт работы по теме «Область определения функции». С целью развития познавательного интереса и творческой активности, воспитания чувства сотрудничества, развития логического мышления у учащихся, я разработала систему внеурочной деятельности по предмету. Реализуя её, я подготовила и провела внеклассные мероприятия по математике: игру-соревнование для 5 класса «Интеллектуальное казино», «Турнир мудрецов» для учащихся 7 класса, математический «Брей-ринг» для учащихся 5-6 классов ,урок-игру «Поле математических чудес» для учеников 6-х классов. Как результат работы – участие детей в конкурсах и олимпиадах: Мои ученики успешно проходят государственную (итоговую) аттестацию основной общей и средней (полной) школы: Имею свидетельство эксперта № 00409 от 14.02.2011 г. для проведения экспертиз соответствия содержания, полноты образовательных программ и качества образования требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Являюсь членом аттестационной комиссии по аттестации педагогических кадров . С 1995 года являюсь руководителем методического объединения математиков школы. Под моим руководством учителя МО успешно выступают на семинарах и конференциях, а результатом работы МО математиков нашей школы явилось повышение среднего аттестационного балла ЕГЭ по математике за последние 3 года с 45 баллов до 49 баллов. Образование высшее, окончила Калининградский государственный университет в 1981 году по специальности «математика», присвоена квалификация «Математик. Преподаватель». Стаж педагогической работы 32году, в данной должности 32 года, в данном учреждении 27 лет. Имею звание «Отличник народного просвещения».

  • 8 материалов
Методическая разработка "Учимся решать "задачи на касательную""

Математика
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

Пособие для подготовки учащихся к ЕГЭ. Учимся решать задачи на касательную . Включает в себя следующие типы задач: 1. Составить уравнение касательной к графику функции в точке с заданной абсциссой . 2. Найти абсциссы всех общих точек графика функции и касательной, проведённой к графику этой функции в точке с заданной абсциссой . 3. Написать уравнение касательной к графику функции в точке графика с заданной ординатой. 4. Доказать, что касательные, проведённые к графику функции в точках пересеч...

Обобщающий урок по теме «Арифметический квадратный корень и его свойства». ( 8 класс)

Математика
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Цели урока: 1. Обобщить знания учащихся по данной теме, подготовить учащихся к контрольной работе, проверить уровень знаний по теме. 2. Сконцентрировать внимание учащихся при выполнении упражнений, укрепить память. 3. Продолжить воспитание культуры общения и поведения на уроке, продолжить работу по развитию речи учащихся, обратить внимание на применение математических терминов. Ход урока. Проверка домашнего задания. Вначале урока собираются творческие работы учащихся по данной теме. I. Устная...

Игра – соревнование по математике для 5 класса «Интеллектуальное казино»

Математика
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Данная методическая разработка математической игры Интеллектуальное казино составлена и применялась как внеклассное мероприятие по математике для 5-х классов на предметной неделе. В методической разработке содержатся задания из разных разделов математики. Задания требуют для решения сообразительности, смекалки, творческого подхода. Цель этой разработки привить любовь к математике, оживить математику введением в нее интересных задач, занимательных упражнений, любопытных практических сведений и...

Статья по теме " Дифференциация и индивидуализация в обучении математике".

Математика
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Обмен опытом по теме Дифференциация и индивидуализация в обучении математике . Пока будет существовать классно- урочная система занятий, в школе всегда будет актуальна дифференциация обучения. В статье говорится о предъявлении различных требований к различным группам учеников в овладении ими содержанием образования. Раскрывается сущность дифференциации через приёмы и способы обучения. Дифференцированный подход к обучению является залогом предоставления ученику равно высокого шанса достичь выс...

Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Деление и дроби" (5 класс)

Математика
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Форма урока: Смотр знаний Цели урока: образовательные: повторить, систематизировать, обобщить и проверить знания учащихся по темам: 1) понятие обыкновенной дроби. 2) правильные и неправильные дроби 3)сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями 4) деление и дроби развивающие: развивать логическое мышление, аналитические способности учащихся, математическую речь; воспитательные: повышать математическую культуру, стимули...

Разноуровневый урок по теме" Область определения функции" 11 класс

Математика
Другие методич. материалы 18.11.2014 Комментариев: 0

Урок разноуровневого обобщающего повторения по алгебре и началам анализа в 11 классе по теме Область определения функции с применением мультимедийного проектора.Тема урока определена на основании анализа результатов краевых диагностических работ. Длительность урока 45 минут. Перед началом урока учащиеся рассаживаются в соответствии с двумя уровнями подготовки - по вариантам ( 1 вариант слабее, 2 вариант сильнее) Форма урока: Фронтальный опрос, дифференцированный опрос, работа с разноуровневым...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх