Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 день назад

Коренькова Ирина Геннадьевна

учитель математики

Россия МБОУ "СОШ №6"

Материалов: 5

Просмотров: 2979

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Коренькова Ирина Геннадьевна

Работаю в должности учителя математики, в течение 15 лет. В 2008 году получила премию губернатора как педагог, воспитавший талантливых детей. В 2010 году стала победителем конкурса лучших учителей РФ национального приоритетного проекта "Образование". Математика – особый предмет в школе! Сложная, но гармоничная и точная наука! Преподавать математику, алгебру и геометрию – это большая честь для меня и я очень благодарна своим родным, убедившим меня продолжить учительскую династию и реализовать себя в области, любимой мной с детства, математики. Мы вступили в новое тысячелетие! Грандиозны открытия и достижения человечества. Мы многое знаем, многое умеем. Математика – наука, созданная разумом человека. И кажется чем-то сверхъестественным, что с помощью формул можно рассчитать полёт космического корабля, «экономическую ситуацию» в стране, «погоду на завтра», описать звучание нот в мелодии Я преподаю математику уже (?!) пятнадцать лет. Кому - то может показаться это скучным, а мне - нет. Я люблю свой предмет, люблю и вкладываю в него душу. Математика пленяет всех, кто достаточно продвигается в её изучении. Софья Ковалевская писала: «Нельзя быть математиком, не будучи поэтом в душе». Математика учит думать, а я учу задумываться, учу соизмерять свои силы, учу помогать друг другу, учу быть самостоятельным и независимым, учу быть первым и принимать поражение, учу браться за дело снова и доводить его до конца. Вместе мы исследуем, анализируем, сопоставляем, познаем мир на заседаниях научного математического общества «Росток». На уроках учимся решать разнообразные задачи, ведь в решении любой задачи присутствует крупица открытия. Главная моя задача как учителя показать, что для несведущих в математике сокрыты многие тайны вещей и доказать, что математика – это то, посредством чего люди управляют природой и собой. На своих уроках я применяю информационные, компьютерные, проектные, кейс - технологии, технологии гражданского становления учащихся. Может быть, и в этом моя формула успеха? Я владею этими технологиями, я могу этому научить. При этом я постоянно учусь параллельно с моими детьми. Да-да, учусь! Без всяких кавычек. Каждый день несет в себе что-то новое, ещё неизведанное. Мне приходится находиться в постоянном поиске чего - то необычного, интересного. Поиск-это не только какое-то открытие, но и уважение, и любовь к тем, кто нуждается в твоей духовной поддержке. Наверное, мой успех ещё и в том, что я помогаю детям хотя бы на время становиться взрослыми. Эту инновацию ребята восприняли на «ура»! Опишу вкратце наше с детьми «ноу-хау». Мы создали детскую общественную организацию «Милосердие», основное направление деятельности которой - оказание посильной помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. В чём же заключается эта «посильная» помощь? Дети проводят благотворительные акции, спортивно-оздоровительные мероприятия, познавательно-развлекательные игры, театрализованные представления, проводят уроки добра, готовят информационные репортажи, пишут статьи и выпускают листовки с призывами к взрослым помочь, поддержать ребят и просто общаются и играют с ними. Ведь у них нет любящих родителей, которые сводят в цирк, почитают на ночь интересную книжку, споют колыбельную. Конечно, мои дети не заменят родителей, но стать старшими товарищами могут попробовать. Ребята сами отмечают, что теперь надо многое учиться делать самим: понимать смысл и предназначение своей работы, самостоятельно ставить цели и задачи, продумывать способы их осуществления. Чем оно хорошо? Тем, что с самого раннего возраста с помощью нехитрых приемов можно помочь детям воспитать в себе те положительные качества, которых не всегда хватает. Это и умение работать в группе, ориентироваться в нестандартной обстановке, развитие мышления, воспитание милосердия и гуманизма, которые постепенно исчезают из нашей жизни. А вот научить ответственности, доброте, человечности невозможно без грамотного, умного и высоконравственного наставника. Я стремлюсь быть современной, идти на шаг впереди. Трудно представить образ современного учителя, потому что в быстро меняющемся мире - что ни день, то новшества, инновации. Но моё видение таково: современный учитель – это компетентный и грамотный специалист, новатор. Яркая, интересная, «продвинутая», деятельная, притягивающая к себе личность. Я стремлюсь быть такой! Главное не способы достижения результата, а - сам результат. А он - в моей работе. Она любима, приносит радость и умиротворение, не дает расслабляться, «застаиваться», я горжусь ею. Мои ученики заканчивают институты, у них свои семьи. Они состоялись в жизни. А это главное. И какая бы формула ни привела к успеху, я уверена, что нашла ее!

  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх