Выстраивая в своей работе модель сотрудничества с детьми, я стараюсь помнить о том, что воспитание - это то, чему так противятся дети. В этом случае всегда стараюсь вспомнить, что сама когда – то была ребенком: таким же шальным, любопытным, капризным, но вместе с тем неповторимым, и тогда появляется терпение и уважение к этим «первооткрывателям», способность удивляться тому, чего взрослые уже перестали замечать, считают обыденностью.
Каждый человек — это маленькая частичка большого общества, в котором мы живем. И для того чтобы уметь жить в этом обществе, человек должен быть достаточно образованным.
Естественно, я учу не только знаниям, передаваемым в народе из поколения в поколение, но и пониманию надобности данного предмета. Ведь если не докажу, насколько нужен человеку тот или иной предмет, ребенок не будет иметь желания его изучать. Следовательно, моя роль в образовании и воспитании человека, несомненно, огромна.
Педагог должен уважать каждого маленького человека, понимать, что ребенок — это целостная личность, которая имеет такие же права, как и взрослый член общества.
Выстраивая в своей работе модель сотрудничества с детьми, я стараюсь помнить о том, что воспитание - это то, чему так противятся дети. В этом случае всегда стараюсь вспомнить, что сама когда – т...
