Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Коромыслова Нина Алексеевна

учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ СОШ №3

Материалов: 5 Просмотров: 3381 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Коромыслова Нина Алексеевна

Коромыслова Нина Алексеевна – учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 3 г. Родники Ивановской области. Стаж моей педагогической работы 44 года, из них в данной школе 42 года. Ищу наиболее эффективные пути обучения. Среди победителей и призёров олимпиад, научно-исследовательских конференций, лауреатов конкурсов есть и мои ученики. Выпускники 9-х, 11-х классов успешно сдают ЕГЭ и ГИА по русскому языку и литературе. Люблю живопись, классическую литературу, школу, общение с детьми, коллегами, друзьями.

  • 5 материалов
Проектная деятельность на уроках литературы в 5 классе

Русский язык и литература
Презентации 16.12.2014 Просмотров: 470 Комментариев: 0

Проекты: -Создание макета для театра теней по басне И.А.Крылова Ворона и Лисица . -Создание проекта памятника И.А.Крылову. Проектная деятельность ориентирована на применение и приобретение новых знаний путем самообразования. Метод дает простор для творческой инициативы учащихся и педагога, подразумевает их сотрудничество, что создает положительную мотивацию ребенка к учебе. В учебной деятельности важно дать каждому ученику возможность почувствовать сопричастность к миру, соприкоснуться с собс...

Дидактический материал к урокам русского языка в 5 классе

Русский язык и литература
Конспекты 16.12.2014 Просмотров: 692 Комментариев: 0

Прочитайте текст. Выпишите слова с пропущенными буквами, обозначьте орфограмму.Дождинки и туча7) – Эй, Туча! Хватит нас, дождинок, на землю бросать. 8) Пусть теперь снеж_нки на параш_тиках спускают_ся. 9) Им, неторопыжкам, ни лед не страшен, ни голый суч_к, ни лужа! (Н.Сладков)Выполните ряд заданий, построенных по модели заданий ГИА. Задания выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания записывайте словами или цифрами, разделяя их, если нужно, запятыми.1. С помощью каких звуков п...

Презентация по русскому языку на тему "Вводные слова" (5 класс)

Русский язык и литература
Презентации 16.12.2014 Просмотров: 872 Комментариев: 0

Знаки препинания в предложениях с вводными словами. Значения вводных слов.Функции запятых:Разделяют-однородные члены,-части сложного предложения.Выделяютвводные слова.Вопросы:1) Как выделяются вводные слова в устной и письменной речи?2) Влияет ли значение вводных слов на то, чтобы выделить их запятыми?3) Являются ли вводные слова членами предложений?Вводные слова:Знаем -вводные слова,-смысловые отрезки,-выделительные знаки препинания.Узнать-группы вводных слов по значению.Признаки научного ст...

Презентация к проблемно-диалогическому уроку (6 класс). Притяжательные местоимения-прилагательные. Отличие притяжательных местоимений от личных местоимений.

Русский язык и литература
Презентации 10.12.2014 Просмотров: 410 Комментариев: 0

Цели урока:-научиться находить местоимения-прилагательные в тексте;-узнать о грамматических свойствах местоимений-прилагательных;-уметь отличать притяжательные местоимения от личных местоимений;-научиться употреблять местоимения-прилагательные в речи. Образовательные технологии:-проблемно-диалогическая технология;-технология самооценки.Ход урока:I.Начнем наш урок с выборочной проверки домашнего задания.II.Перед вами «Рабочий лист», мы воспользуемся им, чтобы акцентировать наши знания о притяж...

Проблемно-диалогический урок (6 класс). Притяжательные местоимения-прилагательные. Отличие притяжательных местоимений от личных местоимений.

Русский язык и литература
Конспекты 10.12.2014 Просмотров: 940 Комментариев: 0

Цели урока:-научиться находить местоимения-прилагательные в тексте;-узнать о грамматических свойствах местоимений-прилагательных;-уметь отличать притяжательные местоимения от личных местоимений;-научиться употреблять местоимения-прилагательные в речи. Образовательные технологии:-проблемно-диалогическая технология;-технология самооценки.Ход урока:I.Начнем наш урок с выборочной проверки домашнего задания.II.Перед вами «Рабочий лист», мы воспользуемся им, чтобы акцентировать наши знания о притяж...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх