Инфоурок Сайты учителей Коршунова Светлана Валерьевна Блог Сведения о профессиональной деятельности
Коршунова Светлана Валерьевна
2 месяца назад

Сведения о профессиональной деятельности

Имею высшее образование (какое образовательное учреждение окончил(а), полученная специальность и квалификация) – Крымский государственный индустриально-педагогический институт (КГИПИ) год окончания 28.06.1997, диплом АКР №97000272

полученная специальность учитель начальных классов

квалификация по диплому: учитель начальных классов

- стаж педагогической работы (по специальности) 7.8 лет, стаж работы в данном учреждении 4.6 лет.

Цель моей педагогической деятельности – это создание благоприятных условий для развития всесторонне развитой и здоровой личности, создание ситуации успеха для каждого ученика, развития его индивидуальных качеств.

Работаю над проблемой: «Развитие речи у учащихся начальных классов на уроках русского языка, литературного чтения и окружающего мира.»,пришла к выводу, что реализация ФГОС в большей степени зависит от учителя, который перестанет быть единственным носителем знаний, а будет выполнять роль проводника в мире информации. Задача учителя не просто формировать и развивать необходимые качества, но и взаимодействовать со средой, в которой растёт ребёнок. Дать учащимся возможность делать выбор, аргументировать свою точку зрения, нести ответственность за этот выбор, а не давать готовое.

Так же работаю по внеурочной деятельности :

«Культура речи» по рабочей программе по внеурочной деятельности по курсу «Культура речи» соответствует требованиям ФГОС НОО составлена на основании авторской адаптированной программе под редакцией Михайловой О.В.

«Занимательный русский язык» по рабочим программам составленным в соответствии с требованиями ФГОС НОО на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов с использованием методического пособия Мищенковой Л.В «Занимательный русский язык».

«Математика и конструирование» по рабочим программам составленным в соответствии с требованиями ФГОС НОО на основе авторской программы С.И. Волковой, О.Л. Пчелкиной « Математика и конструирование».

В своей работе использую разнообразные образовательные технологии.

Широко использую на своих уроках технологию проблемного обучения. Создаю проблемную ситуацию и направляю учащихся её решение, организую поиск решения. На уроках практикую так же исследовательские задания, для решения которых учащиеся ведут самостоятельные исследования, творчески применяют и добывают знания.

Использую информационно – коммуникационные технологии. При рассмотрении многих тем использование данной технологии позволяет мне сделать обучение более доступным и способствует углублению знаний учащихся. Так же это создает оптимальные условия для усвоения знаний в системе межпредметных связей. Работа по данной технологии полностью соответствует требованиям обязательного минимума содержания образования, способствует повышению познавательного интереса к предмету, содействует росту успеваемости учащихся по предмету, формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности, способствует созданию ситуации успеха для каждого ученика. В результате использования ИКТ на своих уроках привлекаю ребят к работе с дополнительными источниками информации и самостоятельному добыванию знаний, формирую коммуникативную компетенцию учащихся.

Активно использую технологии системно-деятельностного подхода: технологию развития критического мышления, проектно-исследовательские технологии.Создаю положительные мотивации при обучении , осуществляю дифференцированный подход к обучающимся, учитываю их психологические и возрастные особенности, применяю различные виды работы с одарёнными детьми.

Использую технологию проектного обучения. Данная технология позволяет мне усилить мотивацию в обучении и развивать творческие способности учащихся. Обучаю ребят основам научного исследования. Проектная технология позволяет продуктивно готовиться к олимпиадам, конкурсам, участию. В результате развиваются познавательные навыки учащихся, умение самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развивается критическое и творческое мышление.

В своей работе с одаренными детьми я придерживаюсь следующего:

выявление одаренных детей;

развитие творческих способностей на уроках;

развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы (интернет – конкурсы), турниры, исследовательская работа).

В работе использую разнообразные элементы здоровье - сберегающей технологии, что позволяет добиваться сохранения здоровья школьников. Так, во время уроков, провожу физминутки, осуществляю смену различных видов деятельности. На уроке царит доброжелательность и взаимопонимание. Строго регламентирую объем домашнего задания во избежание перегрузок учащихся.

Комплексное использование педагогических технологий позволяет сделать процесс обучения интересным и продуктивным.

Развиваю творческие способности учащихся. С этой целью использую познавательные задачи, учу работать с дополнительной литературой, Интернетом, составлять проекты. Это позволяет моим ученикам принимать участие в олимпиадах, конкурсах и занимать призовые места.

Мои ученики принимают активное участие в 2019-2020 года в олимпиадах и соревнованиях разного уровня, становятся победителями и призерами: Петрушевский Степан, Кидыба Лаура, Гайдашенко Михаил ,Хасанова Амина, Малышева Алина ,Куцова Алиса.

Поделиться:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.