В колледже работаю с 1989 г. Занимаюсь вопросами специфики обучения учащихся, получающих специальное образование. Существует множество особенностей восприятия исторических знаний музыкально-одарёнными учащимися. Особенности памяти, эмоционального восприятия материала и варианты творческого осознания предмета. Иногда происходят удивительные варианты рефлексии учащихся, что позволяет работать в необычных аспектах преподавания.
В колледже работаю с 1989 г. Занимаюсь вопросами специфики обучения учащихся, получающих специальное образование. Существует множество особенностей восприятия исторических знаний музыкально-одарён...