Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Косминцева Любовь Павловна

учитель географии

Россия МБОУ "Школа №4"

Материалов: 2 Просмотров: 7843 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Косминцева Любовь Павловна

Косминцева Любовь Павловна Учитель географии Образование - высшее профессиональное. Окончила Уральский ордена « Знак Почета» педагогический институт имени А.С. Пушкина, 1993г. Педагог первой категории. Я увлечена своей профессией и за 35 лет работы убедилась в том, что не променяла бы ее ни на какую другую. Моим девизом стали слова В. О. Кольцова: “Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь.” Я часто задумываюсь над вопросами: каким быть учителю в современное время, чему и как учить, каким он должен быть в XXI веке? Стремительно меняется время, меняется общество и отношения между людьми, но роль учителя остается неизменной, не только как человека, передающего знания, но и как наставника, помогающего ответить на главные жизненные вопросы. Знание возникает в результате практической деятельности – вот успех современного урока и главное содержание образования. Только то, что ученик прочитал, пропустил через себя, обдумал, станет его настоящим достоянием. Я пришла в школу, чтобы быть рядом с подрастающим поколением, учить и воспитывать его. Человек вырастет личностью, если определит свою жизненную цель и пути ее достижения. Поэтому моя главная задача, как учителя – высветить то, что лежит в основе становления образованного и воспитанного человека. Я считаю, что главным конечным этапом обученности выступает самореализация ученика, превращение его из пассивной фигуры образовательного процесса в активный субъект, способный к непрерывному развитию. Мои ученики – в числе победителей различных интеллектуальных состязаний от муниципального до международного уровня: Всероссийская дистанционный конкурс по географии проекта «Инфоурок» Свидетельство за подготовку победителей (2,3 место) (19.02.2014 г) Благодарность за помощь и активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок» (19.02.14 г); Опубликовала в социальной сети взаимовыручки для учителей infourok ru методическую разработку Конспект урока «Соседи Солнца» (5 класс ФГОС) Свидетельство о публикации на сайте Infourok.RU (26.03.2014 г); Всероссийский интернет-педсовет http://pedsovet.org/ Опубликовала Конспект урока «Соседи Солнца» (5 класс, ФГОС)» Свидетельство о публикации на сайте Infourok.RU (26.03.2014 г) Сертификат. Материал размещен в электронном СМИ «Педсовет/Pedsovet.org» (31.03.2014 г.) (Это лишь за 2014)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 2 материала
Конспект урока географии в 5 классе (ФГОС) по теме: «Что такое биосфера и как она устроена».

География
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС. В ходе исследовательской и проблемно-поисковой работ учащиеся познают живую природу, границы и структуры биосферы; учатся беречь природные территории, их исчезающие виды флоры и фауны. Работая индивидуально, группами, учащиеся осваивают способы сотрудничества, проводят рефлексию собственной деятельности, учатся высказывать суждения, подтверждая их фактами.

Конспект урока «Соседи Солнца» (5 класс ФГОС)

География
Конспекты 26.03.2014 Просмотров: 7031 Комментариев: 0

Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС и представляет собой групповую проектную работу по планетам Солнечной системы. В качестве освоения метода моделирования используются такие приемы работы как работа с таблицей, работа с информационными материалами (в том числе с сетью Интернет), работа по шаблону, оценка своей работы и работы другой группы (рефлексия), памятка по выполнению домашней работы. В конце урока достигаются следующие цели: обобщить основы представлений о происхождении С...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх