«Школа будущего первоклассника» является одной из форм работы с детьми в рамках преемственности на этапе «детский сад - начальная школа». Сегодня актуальным становится не просто овладение дошкольниками фактологическими знаниями, но и формирование у них способов познавательной деятельности, развитие мыслительных операций (анализ, синтез, обобщение, классификация и т.д). «Школа будущего первоклассника» направлена на выполнения определенных задач: • целенаправленно развивать познавательные психические процессы (восприятие, представление, память, воображение, мышление, речь, внимание, волю, эмоции); • развивать познавательную деятельность ребенка (активность, произвольность, самостоятельность, темп деятельности и умение контролировать ее результаты); • развивать индивидуальные умственные и креативные способности детей; • развивать устную речь дошкольников: расширять активный и пассивный словарный запас, совершенствовать фонематический слух; • развивать координацию движений детей, мелкой мускулатуры кисти рук как одно из средств, непосредственно влияющих на рост интеллектуальных способностей ребенка; • облегчить процесс адаптации ребенка в школе, оказать помощь родителям в подготовке его к обучению в первом классе; • изучить и объективно определить степень готовности ребенка к школьному обучению.