«Применение перспективно-опережающего обучения с использованием опорных схем при комментируемом управлении в начальной школе».
Тема моей методической системы «Применение перспективно-опережающего обучения с использованием опорных схем при комментируемом управлении в начальной школе».
Я учитель практик. За годы работы прошла большой путь поисков своего «совершенного» урока: пробы и ошибки, взлёты и падения, кратковременные озарения и изучение массы литературы, так как преподавание в начальной школе включают в себя все учебные предметы. Работая учителем начальных классов, не перестаю ставить перед собой задачу – заинтересовать, увлечь учащихся. Научить находить новое самостоятельно. Как помочь уче...