Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
8 дней назад

Коваленко Наталья Алексеевна

учитель

Россия МБОУ "Гимназия №2"

Материалов: 0 Просмотров: 0 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Физика
Инфоурок / Сайты учителей / Коваленко Наталья Алексеевна

Моя педагогическая философия Трогая траву, не потревожь звезду Все связано со всем… Это известное диалектическое единство, которое делает не метафорой, а фактом древнюю мудрость: Трогая траву, не потревожь звезду. Как обыкновенная трава, в изобилии растущая у нас под ногами, может быть связана с далекими и таинственными звездами? В прямом смысле: если человек, человечество в целом будет разрушать зеленый пояс земли, то вскоре изменится химический состав атмосферы. Воздушный океан, окружающий Землю, потеряет большое количество кислорода. Его отсутствие в свою очередь приведет не только к кислородному голоданию и различным болезням все живое, но и уменьшит удельный вес атмосферы. А значит, голубая планета, на которой мы живем, начнет вращаться вокруг своей оси с большей скоростью (подобно тому, как увеличится скорость вращения фигуриста, если он прижмет руки к телу). Скорость вращения Земли изменит взаимосвязи планет Солнечной системы, то есть «потревожит звезду». Что же можно противопоставить такой цепочке причинно-следственных связей, которые чреваты для планеты и для человека невосполнимыми глобальными потрясениями, катастрофами? Постулат: «Все связано со всем» – является точкой отсчета, а человек – главным и основным элементом сложной системы под названием Природа. Именно от него зависит состояние этой системы и параметры, описывающие ее. Что нас ждет катастрофа или новый виток стремления к познанию во имя добра, торжества разума и любви в мире. Поэтому очень важно, чтобы рядом с человеком был учитель. Учитель,который несет не только формальные знания, определенные стандартом, рамкой программы, но и основы миропонимания: добро,истина, красота. Добро, Истина и Красота как основания культурной жизни раскрываются для моих учеников в привычных предметах, вещах и формах общепринятого поведения. Не «норма» поведения, не «правило» выступают регуляторами совместной деятельности Я-----ученик, а именно ориентация на Добро, Истину, и Красоту. Тонкостью моей педагогической работы состоит в умении обобщать конкретность, абстрагироваться от частности, видеть ценность там, где для моего ученика существует пока конкретность, Я стараюсь поднять детей до высот философических. Предъявляя им жизнь к ак таковую ее законами. Воспитание ребенка в семье и воспитание, обучение моих учеников в гимназии - по природе своей процесс творческий, созидающий каждый раз и в каждом отдельном случае нечто новое, не бывшее никогда в моем опыте. Он не может быть иным в силу того, что каждый индивидуальность, сколько учеников - столько индивидуальностей. Я люблю даже вас, слабыши и лентяи, Хоть немало, признаюсь от вас перенес, Даже вас, шалуны, даже самых отчаянных, Доводящих до скрытых мучений и слез. Вы сейчас не поймете, как ночью бессонной, Не успев отдохнуть за отведенный срок, Я сижу над тетрадью, усталый, влюбленный В вас грядущий и вам не известный урок Я учитель с двадцатилетним стажем уверена, знаю, что слова Библии: «Большее счастье – давать, чем получать» (Деяние 20:35) – являются законом жизни, взаимоотношений между людьми и в частности в вечной бесконечной цепочке: ученик – учитель – ученик. Главная моя задача – любить. Любить всем сердцем и всей душой. Каждую минуту я отдаю частицу самой себя, согреваю теплом и лаской детские души, сердца. По закону «охранения энергии» столько же любви я получаю от своих учеников. Рядом с законом «возрастания любви», которая генерируется нашими душами – моей и тех, кто рядом со мной. Мудрость гласит: «Посредственный учитель – рассказывает, хороший учитель – объясняет, замечательный – показывает, гениальный – вдохновляет. Я чувствую ответственность за результаты своего труда. Рецептов воспитывать и учить, но можно попробовать «Начало» моей педагогической философии: А. Самосовершенствоваться и воспитываться Б. узнавать и познавать В. Слышать и слушать Понимать и чувствовать Чувствовать другого, как самого себя Г. От труда к творчеству через поиск Д. Видеть красоту и открывать ее Е. Терпеть и согревать Главное – любить и учить любить; любовь – основа прогресса и жизни: – любить создавшего Великую Природу – любить Великую Природу вокруг себя – любить Великую Природу в себе.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

    Данный пользователь пока не добавил ни одного документа.

    Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
    Специальное предложение
    Вверх