Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 час назад

Ковешникова Ирина Ивановна

Учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ СОШ №33 г.Липецка

Материалов: 11 Просмотров: 14095 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Ковешникова Ирина Ивановна

Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №33 г.Липецка, высшая квалификационная категория. Стаж работы - 15 лет.Образование высшее: Елецкий государственный университет имени И.А.Бунина, 2001г.; учитель русского языка и литературы по специальности «Филология». Среди профессиональных интересов - проектная и исследовательская деятельность по русскому языку и литературе. Руководитель детского творческого объединения "Юный журналист" (главный редактор школьной газеты "Карусель").В качестве преподавателя подготовила призёров, победителей и дипломантов молодёжной региональной и Всероссийской научной и инженерной выставки «Шаг в будущее, Центральная Россия», Всероссийской конференции учащихся «Юность, Наука, Культура», муниципальной научно-практической конференции обучающихся «Путь к успеху», городских и областных творческих и интеллектуальных конкурсов; имею публикации.

  • 11 материалов
Проверочная работа по теме "Имя числительное" (10 класс)

Русский язык и литература
Тесты 02.03.2015 Просмотров: 4234 Комментариев: 1

Разработка данной проверочной работы представляет собой лист с печатной основой. Учителю достаточно лишь распечатать проверочную работу, а обучающемуся будет удобно работать: ответы нужно записать непостредственно в работе. Предложенная тема - "Имя числительное: правописание, употребление", вариант 1 и вариант 2. Задания подобраны с учетом требований единого государственного экзамена, задания по грамматике; включают в себя следующие моменты: найдите ошибку в употреблении формы слова; з

Презентация к внеклассному мероприятию "О почтовой открытке с любовью!"

Классному руководителю
Презентации 01.03.2015 Просмотров: 201 Комментариев: 0

Всё имеет свою историю. Открытка существует уже не первый век. За столь долгий срок её внешний вид и предназначение неоднократно менялись. Мы предлагаем ознакомиться с интересными историческими фактами, связанными с открытками. В наши дни цветная почтовая карточка уже не вызывает удивления. Часто её даритель воспринимает Открыточные хлопоты как пустую формальность. На открытках пишутся банальные слова с пожеланием здоровья, счастья, хорошего настроения. Для ленивых на некоторых открытках уже ...

ПРОЕКТ « МАКЕТ – ИЛЛЮСТРАЦИЯ К ПОВЕСТИ Н.В. ГОГОЛЯ « НОЧЬ ПЕРЕД РОЖДЕСТВОМ »

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

ПРОЕКТ МАКЕТ ИЛЛЮСТРАЦИЯ К ПОВЕСТИ Н.В. ГОГОЛЯ НОЧЬ ПЕРЕД РОЖДЕСТВОМ ЦЕЛЬ: через макет-иллюстрацию передать праздничную атмосферу повести Н.В. Гоголя Ночь перед Рождеством . АКТУАЛЬНОСТЬ: данный проект способствует развитию интереса к литературному творчеству, создаёт условия для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации своих творческих способностей. ОБОРУДОВАНИЕ: деревянная основа, картон, пластилин, вата, нитки, линейка, карандаш, клей, дере...

Классный час «Колокольчики добра»

Классному руководителю
Конспекты 06.11.2013 Просмотров: 466 Комментариев: 0

Для проведения классного часа оформляется классная комната; готовясь к классному часу, дети интерпретируют слово доброта ; готовят костюмы Злой Колдуньи, Колокольчиков. Оформление и оборудование: мультимедийная установка, аппликация на доске, бумажные колокольчики и колокольчики-сувениры, книга Энциклопедия зла , музыкальное сопровождение. Выдержка из текста: Почему? Сегодня мы поразмышляем вместе об этом. (на фоне музыки классный руководитель рассказывает историю, которая иллюстрируется чере...

Статья «Технология коллективного взаимообучения на уроках русского языка и литературы

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 02.11.2013 Просмотров: 865 Комментариев: 0

"В рамках личностно-ориентированного обучения как самостоятельные технологии можно выделить " разноуровневое обучение, сотрудничество, коллективное взаимообучение, модульное обучение. "Эти технологии позволяют приспособить учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, содержанию обучения различной сложности, специфическим особенностям каждого учебного заведения. В статье рассмотрены пути реализации технологии коллективного взаимообучения на уроках русского языка и лите


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх