Не мысля никого забавить,
И школу, и детей любя,
На суд ваш я хочу представить
Свой труд.
Хоть я не Байрон и не Пушкин
(То подтвердит из вас любой),
Решусь я все же подытожить
В стихах учительский путь мой.
Науки юношей питают!
Однако многие выпускники,
Высокой страсти не имея
Для звуков жизни не щадить,
Ни могут ямба от хорея,
Как мы ни бились, отлечить.
За то напишут сочиненья,
В которых отразился век
И современый человек
Изображен давольно верно
С его безнравственной душой,
Себялюбивой и сухой,
Мечтанью преданной безмерна,
С его озлобленным умом,
Кипящим в действии пустом.
Назначина была экспертом
Я проверять ЕГЭ нираз.
Читать, увы, там приходилось
Оригинальное подчас:
Как закадрил Онегин Таню…
Да, видела, винюсь пред вами,
Что школьников беднейший слог
Пестреть гораздо б меньше мог
Ошибками…Увы! Напрасно
Учили заглинуть их встарь
В толковый ( и другой!) словарь.
А мы, учителя, стараясь
Стать специалистом - высший класс,
Все учимся, на курсы ходим,
Грызем гранит наук подчас.
Читая документов стопы,
Вы уже видели, как я
В различных игровых моментах
Ищу изюминку, ребят
Стараюсь этим подзодорить ,
Стремленье к поиску привить,
Чтоб сделать свой предмет нескучным.
Как это трудно! Вам судить.
Ах, так и быть! Судьбу мою
Сегодня вам, друзья, вручаю.
Конечно, слезы я не лью,
А вот поддержки умоляю.
Но если вы решите всеж:
Напрасно я неосторожно
Вас потревожила, ну что ж,
Вернусь я к Пушкину кумиру
(Забыть си строки разве можно!):
«Хоть грустно жить друзья мои.
Однако жить ещё возможна!»
