Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
13 дней назад

Козинцева Людмила Викторовна

учитель русского языка и литературы

Россия МКОУ "Колыбельская СОШ"

Материалов: 5

Просмотров: 1993

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Козинцева Людмила Викторовна

Работаю учителем русского языка и литературы Колыбельской средней общеобразовательной школы сельского поселения Колыбелка Лискинского района Воронежской области с 2006 года, с 1994 по 2005 гг. – учителем начальных классов. Общий стаж педагогической работы 21 год. Образование высшее педагогическое (2011 г., Воронежский государственный педагогический институт, филологический факультет, учитель русского языка и литературы). 29.12. 2012 г. присвоена высшая квалификационная категория. Работаю по традиционной технологии. Осваиваю новейшие достижения педагогической науки и практики в области обучения и воспитания школьников. В последние годы учителю предоставлено право выбора учебной программы и учебника. Обучение веду по русскому языку по УМК «Русский язык. 6 класс» Под ред. М..М. Разумовской и П.А. Леканта, УМК «Литература. 6 класс» в двух частях. Авторы-составители: В.П. Полухина, В .Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин. В течение двух лет работаю в профильных классах. В 10 классе - по программе и учебнику В.В.Бабайцевой (профильный уровень); в 11 классе - по программе и учебнику Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В. (профильный уровень) . На своих уроках приобщаю учащихся к богатствам художественной литературы, воспитывает эстетический вкус, сочетаю различные виды организации учебной деятельности учащихся, решении проблемных ситуаций, создание творческих проектов. Успешно использую на уроках информационные технологии. При подготовке уроков и внеклассных мероприятий использую персональный компьютер (планы-конспекты, тесты, карточки, контрольные работы, тексты для списывания, занимательные задания, поощрительные рисунки). Для подбора материала, необходимого в педагогической деятельности, пользуюсь Интернетом. На уроках русского языка и литературы уделяю большое внимание обогащению словарного запаса учащихся, развитию их устной и письменной речи, сочетаю индивидуальную и групповую формы работ, использую дифференцированные задания. Занимаюсь самообразованием, изучаю передовой опыт и использую в своей работе. Тема по самообразованию: «ИКТ на уроках русского языка и литературы». Целью данной работы является рассмотрение и выявление значения применения на практике (конспекты уроков) инновационных технологий в обучении русскому языку в школе как одного из средств повышения качества знаний учащихся. В течение трёх лет работаю над проблемой: «Орфографические приёмы обучения учащихся русскому языку». Выбор темы обусловлен изменением целей образования, повышенным вниманием к проблеме управления качеством образования. Работая над формированием языковой компетентности учащихся, в своей практике опираюсь как на традиционные методы и приёмы, так и новые технологии обучения - технологию обучения русскому языку по Ю.А. Поташкиной, основной целью которой является интеллектуальное и речевое развитие учащихся средствами русского языка как учебного предмета. В теоретической части: использование оригинальных логико-структурных схем, что обеспечивает развитие логических и речевых способностей учащихся, в практической части: работа с алгоритмами и алгоритмизированными таблицами, письмо со «следами размышлений» по самому его ходу в работах любого типа, что развивает орфографическую зоркость, не позволяет упускать из внимания аспект правописания при письме. В профильных классах разработала и веду элективные предметы: «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» (11 класс), «Избранные вопросы русского языка» (10 класс), «Журналистика» (10 класс), элективный курс «Теория и практика сочинения-рассуждения» (9 класс). Для стимулирования познавательной деятельности учащихся использую словесную похвалу, оценку учащимися друг друга, выставку лучших работ по итогам урока, благодарственные письма родителям в конце каждой четверти, познавательные игры, положительные примеры, элементы соревнования, занимательные ситуации, дозированное домашнее задание, сравнение успехов ученика с его прежними результатами, назначение консультантом, порицание, разноуровневые задания, демонстрацию итогов деятельности ученика. Мои учащиеся принимают активное участие в научно-практических конференциях, соревнованиях, олимпиадах по предмету различного уровня, демонстрируя высокий уровень владения теоретическим материалом и умением использования его на практике. Их исследовательские работы свидетельствуют об умении проникать в ткань художественных произведений, пользоваться научно-публицистической литературой, делать правильные глубокие выводы, высказывать собственные суждения. На протяжении всех лет работы являюсь классным руководителем. Ключевым принципом организации самоуправления является идея сотрудничества детей и взрослых. Разработанное мною «Календарное планирование. 10 класс» принято к печати во Всероссийском научно-методическом журнале «Русский язык и литература. Всё для учителя!» Стараюсь постоянно повышать свой профессиональный уровень. В 2012 г. прошла краткосрочное обучение в Автономной образовательной некоммерческой организации высшего профессионального образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» по программе «Информационные технологии в образовательном процессе». В 2012 г. обучалась на курсах при ГБДПО(ПК)ВО институте повышения квалификации и переподготовки работников образования по программе «Введение ФГОС основного общего образования». Награждена благодарственным письмом отдела образования администрации Лискинского муниципального района (2008 г.), Почётной грамотой Департамента образования, науки и молодёжной политики (2013 г.)

  • 5 материалов
Программа элективного курса в 11 классе "Подготовка к ЕГЭ по русскому языку"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

еЦель данной программы: - разработать внутришкольную сетевую модель подготовки учащихся к ЕГЭ. Задачи: - выработать единую внутришкольную систему качественной подготовки учащихся к ЕГЭ; - адаптировать педагогические технологии системы подготовки учащихся к ЕГЭ; - провести экспериментальную проверку эффективности педагогических технологий системы подготовки учащихся к ЕГЭ в рамках школы. Содержание обучения 1. Фонетика. 2. Лексика и фразеология. 3. Морфемика и словообразование. 4. Грамматика. ...

В.П. Астафьев "Васюткино озеро"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Конспект урока литературы в 5 классе + презентация по теме В.П. Астафьев Васюткино озеро . Человек и природа в рассказе. Цели урока: познакомить учащихся с биографией В.П. Астафьева (кратко), пробудить интерес к его личности; продолжить работу по обучению аналитическому пересказу и аналитическому комментарию художественного текста, работу над характеристикой литературного героя. Совершенствовать речевые умения: пересказ художественного произведения, выразительное чтение отрывков. Развивать ум...

Презентация по русскому языку "Одна и две буквы -НН- в суффиксах прилагательных"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Цель данной презентации - выработать навыки правописания Н и НН в суффиксах прилагательных, формировать у учащихся орфографическую зоркость, навыки грамотного письма. Данная презентация поможет учителю активизировать внимание учащихся, используя принцип наглядности. Цель данной презентации - выработать навыки правописания Н и НН в суффиксах прилагательных, формировать у учащихся орфографическую зоркость, навыки грамотного письма. Данная презентация поможет учителю наглядно представить материа...

Программа по элективному предмету «Избранные вопросы русского языка»

Русский язык и литература
Рабочие программы 20.05.2014 Просмотров: 424 Комментариев: 0

Данная программа предназначена для подготовки учащихся 10-11 классов к сдаче экзамена по русскому языку в форме ЕГЭ. Материал, содержащийся в программе, не является абсолютно новым для восприятия. Создавая  данную программу, я делала ставки на уже имеющиеся знания у учащихся из области русского языка и литературы. Она содержит систематизацию и обобщение знаний учащихся за курс основной (полной) школы, углубляет знания учащихся, полученные в 5-9 классах. Предлагаемая программа рассчитана на 68...

Рабочая программа по русскому языку 5 класс ФГОС

Русский язык и литература
Рабочие программы 01.04.2014 Просмотров: 770 Комментариев: 0

    Рабочая программа по русскому языку для 5  класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения, рабочей программы 5-9 классы (Пособие для учителей общеобразовательных учреждений) Л.М.Рыбченковой, О.М. Александровой, Москва: «Просвещение» 2011 год, примерной программы по учебным предметам. Русский язык 5-9 классы Москва: «Просвещение»,  2010 год.Программа нацелена на формирование и развитие речемыслительных способностей учащихся на основе ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх