Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Козырева Светлана Геннадьевна

МБОУ СОШ № 31 с углубленным изучением отдельных предметов

Конспект урока окружающий мир

Материалов: 5 Просмотров: 1981 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Козырева Светлана Геннадьевна
  • 5 материалов
Конспекты уроков

Начальные классы
Другие методич. материалы 21.07.2015 Просмотров: 170 Комментариев: 0

Одинизучастниковигры–водящий.Онпоочередно,обращаяськиграющим,задаеткаждомукакой-нибудьнесложныйвопрос,требуянанегонемедленногоответа.Например:"Сколькотебелет?","Какоетылюбишьваренье?"ит.п.Тот,ккомуобращенвопрос,должентотчасжедатьлюбойответ,но,неупотребляявсвоейфразе"запрещенной"поуговорубуквы,например,буквы"А".Водящийпостараетсяподыскатькаверзныевопросы,которыепредполагаютвответебукву"А".Втакомслучаеигрокувместоверногоответапридетсяотделатьсяшуткой."Немогувспомнить!".Играведетсявбыстромтемпе,...

Конспекты уроков

Начальные классы
Конспекты 21.07.2015 Просмотров: 353 Комментариев: 0

Ознакомление с понятием «экономика», её частями через активное взаимодействие учащихся с содержанием. Усвоение взаимосвязи частей экономики. Формирование умения видеть взаимоотношения людей в рамках различных отраслей экономики. Обучение переносу знаний об экономике в повседневные ситуации2. Формирование мыслительных операций: анализ, синтез через установление взаимосвязей между объектами изучения; формирование умения работать с учебной литературой. Развитие внимания учащихся при помощи специ...

Живая и не живая природа

Начальные классы
Конспекты 09.06.2015 Просмотров: 895 Комментариев: 0

Урок «Неживая и живая природа» Цель: формирование знаний о живой и неживой природе, на отдельных примерах раскрыть связи между неживой и живой природой. Планируемые результаты: учащиеся научаться осознавать ценность природы; отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения; различать объекты живой и неживой природы. Оборудование: тема урока записана на доске, иллюстрации с изображением живой и неживой природойХод урокаI.Организационный моментII.Актуализация знаний - Что относить...

Правила поведения в столовой

Классному руководителю
Конспекты 09.06.2015 Просмотров: 256 Комментариев: 0

Правила поведения в столовойЦели: добиться уяснения учащимися правил поведения в столовой; проработать правила хорошего тона за столом.Форма проведения: занятие-практикум.Ход занятия1. Анализ поведения за столом героев сказки А. Толстого.Учитель. Заглянем в гости в сказку А. Толстого «Золотой ключик». Послушайте и обратите внимание, как ведёт себя за столом Буратино.…Буратино сел за стол, подвернул под себя ногу. Миндальные пирожные он запихивал в рот целиком и глотал, не жуя.В вазу с варенье...

Наш класс в школе

Начальные классы
Конспекты 09.06.2015 Просмотров: 307 Комментариев: 0

Урок .Наш класс в школе.Цели :показать в сравнении современную и старинную классную комнату; формировать единство и сплоченность классного коллектива. Планируемые результаты: учащиеся научатся находить объекты природы и предметы культуры в классной комнате, работать в группе, формулировать выводы из изученного материала.Оборудование: листок с отпечатанным кроссвордом для каждой команды , у детей фотографии с 1 сентября, гусиные перья, чернила, девиз урока, тема урока записаны на доске.Ход уро...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх