Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
15 часов назад

Кравцова Анжелика Алексеевна

учитель истории и обществознания

Россия ЧОУ "СОШ №48 ОАО "РЖД"

Материалов: 6 Просмотров: 2839 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Обществознание История
Инфоурок / Сайты учителей / Кравцова Анжелика Алексеевна

«Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить». Адольф Дистервег. Именно под таким девизом я выстраиваю свою профессиональную деятельность. Педагог, по моему мнению, должен научить учеников находить истину во всём, а не давать ее, как говориться, в готовом виде. Плох тот учитель, который лишь укажет, что так, мол, и так, и не объяснит почему? А хороший учитель поведёт ученика по истории вопроса, познакомит с разными точками зрения, мнениями, а потом спросит школяра, как он думает, как считает, какие умозаключения имеет! И если что, то немножко, не обидев, «подскажет, подтолкнёт» к правильному решению, да так искусно, что ученик и не заметит его участия. Так ученик обретает бесценный опыт в процессе выполнения своих задач и проблем. Чем богаче жизненный опыт, тем точнее истина. Я думаю, что обучение должно происходить в общении, во взаимодействии, через разговоры, дела, работу. Главная задача учителя - не давать ответ на вопрос, главное - направить ученика на путь самостоятельных поисков ответов. Следуя этому девизу, моя роль на уроке и во внеурочное время основывается на позиции помощника, наставника, сопровождающего активный поиск моих учащихся. Реализации моего кредо способствуют следующие технологии: информационно-коммуникационные, метод проектов, проблемно-развивающая технология, игровые, технология развития критического мышления.На своих уроках я создаю условия обеспечивающие успешность каждого ученика. В практике своей работы широко использую различные приёмы, методы и формы организации учебной деятельности: семинары, практические занятия, уроки–лекции, игры, уроки–диспуты, различные компьютерные обучающие и контролирующие тесты, индивидуальные задания, парную и групповую работу, проектную деятельность, нестандартные и разноуровневые задания, самоконтроль и взаимоконтроль учащихся.

  • 5 материалов
Абсолютизм в Европе

История
Конспекты 05.06.2014 Просмотров: 2447 Комментариев: 0

Урок «Абсолютизм в Европе». 7 класс. Новая  история.  Кравцова Анжелика Алексеевна, учитель истории НОУ «СОШ №48 ОАО «РЖД» Цель урока: изучить исторические условия перехода к абсолютной монархии, раскрыть ее характерные особенности на примере Англии и Франции. Задачи: - развивать умение анализировать историческую информацию; - воспитывать уважение к историческому прошлому Тип урока: изучение нового материала Форма работы: групповая Метод: поисковый Новые термины: абсолютизм, сословное предста...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх