Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 дня назад

Кречнева Ирина Львовна

учитель начальных классов

Россия МБОУ СОШ №47

Материалов: 23

Просмотров: 6257

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Кречнева Ирина Львовна

Мне 51 год. Работаю в образовании с 1 февраля 1982 года. Начинала в детском саду воспитателем, а после окончания института перешла работать в школу. И вот уже 25 лет учу малышей читать, писать. считать. Учу их дружить, любить людей, которые находятся рядом, учу быть добрыми, честными, внимательными. Люблю свою работу, горжусь учениками. которых выпустила. Радует то, что среди них есть те, кто пошёл по моим стопам, стали учителями начальных классов.Особенно приятно услышать от своих выпускников, по прошествии многих лет слова благодарности. Вот какое стихотворение я получила от своего выпускника (1992 год выпуска) Ляпидевского Алексея. "Простите" Посвящается моей первой учительнице Кречневой Ирине Львовне Простите нас. Пожалуйста, простите. Мы были очень злы и неумны. Но тот «А» класс, хотите ль, не хотите, Все Ваши дети, дочки и сыны. Да, непутёвы, и не все прекрасны, Неблагодарны (это страшный грех!) Лишь после школы нам вдруг стало ясно, Как Вы любили каждого и всех. «Вторая мама»,- так Вас называли. Бывало в шутку, но ведь в ней намёк! Сейчас бы как тогда, с той парты задней, Пред Вами встать и рассказать урок. Но годы школы не вернуть обратно. А извиненье запоздало чуть. Ах, дай Вам Бог всегда быть сильной, статной, И хоть немного в жизни отдохнуть. Вы так же любите, без всяческих различий. По-прежнему в цветах знакомый класс… Простите. У людей таков «обычай»: Не помним тех, кто вечно помнит нас. Добро – есть свет, который незаметен. Добро – есть дар. Он чист и не весом. «Вторая мама», - говорят Вам дети. Вы – человек, пропитанный добром!

  • 23 материала
Выступление "Поиграем в загадки"

Начальные классы
Другие методич. материалы 11.01.2015 Просмотров: 516 Комментариев: 0

Среди интеллектуально развивающих игр на поиск логических закономерностей особой популярностью у детей пользуются игры в загадки. Младшим школьникам нравиться отгадывать загадки. У них вызывает интерес как сам процесс, так и результат этого своеобразного интеллектуального состояния. Расширяя кругозор детей, знакомя их с окружающем миром, явлениями природы; развивая и обогащая речь, загадки имеют неоценимое значение в формировании способности к творчеству: логического мышления (способность к ...

"Дом, в котором мы живём». Урок окружающего мира в 3 классе

Начальные классы
Конспекты 11.01.2015 Просмотров: 225 Комментариев: 0

- А с каким настроением вы пришли сегодня в школу? - А что бы вы хотели сегодня узнать нового? - А какими бы вы хотели быть на уроке? - А какой вы хотели бы видеть меня на уроке? -А как вы думаете, что сегодня мы будем делать на уроке? - Сегодня у нас необычный урок. Это урок-игра. Мы будем учиться играя. А чему, интересно? Ну, так слушайте Был, говорят, где-то случай такой. Ехали люди с работы домой. Только доехали, вдруг чудеса: Все позабыли свои адреса. Ищут, волнуются, смотрят кругом, Где...

«История в архитектурных памятниках. Путь от примитивного жилища до современного города».

Начальные классы
Конспекты 11.01.2015 Просмотров: 280 Комментариев: 0

Цель: - вспомнить историю развития жилища, связь архитектуры с климатом, изменение типов жилья, особенности жизни и занятия людей; закреплять знания исторических терминов; - прививать интерес к истории; развивать умение пользоваться дополнительной литературой; - воспитывать всесторонне-развитую личность; Вот и заканчивается наше путешествие. Сегодня мы перевернём последнюю страницу огромной каменной книги , в которой запечатлены различные эпохи развития человечества. Эта книга архитектура . И...

« Буква «Г, г». Звуковой анализ слов «рога», «флаги». Измерение длины в дециметрах и сантиметрах».

Начальные классы
Конспекты 11.01.2015 Просмотров: 280 Комментариев: 0

Цели урока: - Организовать деятельность учащихся по первичному ознакомлению с новой согласной буквой и дальнейшему закреплению; -- Обеспечить применение учащимися знаний и способов действий в разнообразных ситуациях; -- Помочь в закреплении измерения длины в дециметрах и сантиметрах; -- Обеспечить развитие у школьников монологической и диалогической речи; -- Содействовать развитию у детей умений общаться; работать во времени и в коллективе; Тип урока: Комбинированный. Изучение и первичное зак...

Презентация к уроку окружающего мира на тему «Зачем мы спим»(1 класс)

Начальные классы
Другие методич. материалы 07.01.2015 Комментариев: 0

Сегодня на уроке мы будем обсуждать очень интересную тему, Ребята, кто- нибудь задумывался, а зачем мы спим ночью?Вспомните как трудно делать уроки, читать книгу и даже играть в увлекательную игру, когда вы очень устали. Порой вы можете, сами того не желая, задремать во время чтения или игры. Это происходит оттого, что ваш мозг утомился и хочет отдохнуть. Когда вы спите, отдыхают также и ваши кости, благодаря этому они лучше растут. Не зря говорится, что дети растут во сне. Для всего нашего о...

Урок окружающего мира на тему «Зачем мы спим»(1 класс)

Начальные классы
Другие методич. материалы 07.01.2015 Комментариев: 0

Сегодня на уроке мы будем обсуждать очень интересную тему, но определить ее название попробуйте сами. Кто- нибудь задумывался, а зачем мы спим ночью? Кто попытается ответить на этот вопрос?Так давайте сейчас вместе попробуем разобраться в этом вопросе.-Даже по внешнему виду человека можно определить выспался он или нет.Вспомните как трудно делать уроки, читать книгу и даже играть в увлекательную игру, когда вы очень устали. Порой вы можете, сами того не желая, задремать во время чтения или иг...

Урок окружающего мира на тему «Что такое семья»(2 класс)

Начальные классы
Другие методич. материалы 07.01.2015 Комментариев: 0

Цели урока и задачи: Создать условия для усвоения понятий поколение , домочадцы , старшее поколение , младшее поколение ; Уточнить элементарные представления о семье и понимание родственных отношений; Создать условия для обогащения лексического запаса слов; Способствовать формированию произвольности и самостоятельности мышления; Путём постановки и решения учебной задачи продолжать учить учащихся самостоятельности в суждениях, в целом в речевой деятельности; Воспитывать любовь и уважения к бли...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх