Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Кренова Анжела Дмитриевна

учитель логопед

Россия логопедический пункт МБОУ СОШ № 5

Материалов: 19 Просмотров: 5154 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дефектология, логопедия
Инфоурок / Сайты учителей / Кренова Анжела Дмитриевна

Учителем логопедом работаю более двух лет,специалист высшей категории. Выбирая профессию учитель логопед я четко осознавала, что профессиональный путь будет не легким. Чтобы стать хорошим профессионалом нужно быть самоотверженным в труде, эмоционально устойчивым, а главное – любить детей! Каждый ребенок, имеющий какие-либо проблемы в речевом развитии, имеет право на качественную коррекционную помощь. Учить ребёнка правильной, красивой речи, учить весело и увлечённо, дать возможность поверить в свои силы, понять, что любой ребёнок талантлив и успешен, вот, на мой взгляд, основная задача творческого педагога. Логопед – больше, чем специальность, ответственнее, чем профессия. Уже более восьми лет являюсь членом городской ПМПК. Я считаю себя творческим человеком, развиваю себя в направлении «изобразительное искусство». Частичку своих умений внедряю на занятиях со своими воспитанниками. Изучая опыт коллег логопедов заинтересовалась такой эффективной методикой как мнемо-техника. Мнемотехника – система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образование дополнительных ассоциаций. Особенность методики – применения не изображения предметов, а символов для опосредованного запоминания. Это значительно облегчает детям поиск и запоминание слов. Символы максимально приближены к речевому материалу, например, для обозначения диких животных используется елка, а для обозначения домашних – дом. На занятиях побуждаю детей самих создавать доступные зрительные мнемо-образы. Что делает процесс запоминания учебного материала более интересным.

  • 17 материалов
Видеоурок "Формирование навыка чтения у младших школьников" ч.1

Логопедия
Видеоуроки 14.02.2017 Просмотров: 15 Комментариев: 0

Чтение – сложный психофизиологический процесс. В его акте принимают участие зрительный, речедвигательный, речеслуховой анализаторы. Процесс чтения у младших школьников не всегда является легким и эффективным.У детей 6-7 лет еще не развито логическое мышление, оно носит наглядно- действенный характер, требует опоры на практические действия с различными предметами и их заместителями – моделями. С целью успешного обучения чтению необходимо применять различные игровые приемы, один из них - соотне...

Конспекты занятий по автоматизации звука Р "Автоматизация звука Р в слогах"

Логопедия
Конспекты 14.04.2016 Просмотров: 101 Комментариев: 0

Автоматизация звука Р осуществляется в несколько этапов. После закрепления изолированного произношения важно автоматизировать звук в слогах в различных позициях: прямых и обратных, в интервокальной позиции, со стечением согласных. Следующий этап - автоматизация в словах, словосочетаниях, предложениях, тексте и связной речи. Однако, необходимо детально проработать именно этап автоматизации в слогах. Предлагаю вашему вниманию ряд конспектов по автоматизации звука Р в открытых, закртытых слогах.

Родительское собрание на тему "Что такое дисграфия и как помочь ребенку дисграфику"

Логопедия
Другие методич. материалы 25.08.2015 Просмотров: 466 Комментариев: 0

С целью осуществления полноценной логопедической работы необходимо тесное сотрудничество и взаимодействие учителя-логопеда и родителей. Прежде всего, стоит отметить необходимость формирования мотивации к занятиям среди родителей. Многие родители не всегда осознают степень возникающих трудностей перед ребенком с речевым дефектом. Главным помощником нам — логопедам является правильно подобранная и доступно донесенная информация. Часто родители не принимают должного участия в обучении и развитии...

Мнемосказки "Жадный ёжик" и "Любопытный Федя"

Логопедия
Другие методич. материалы 08.05.2015 Просмотров: 269 Комментариев: 0

Использование и значение мнемотехники для развития речи детей с ОНР старшего дошкольного возраста. К. Д. Ушинский писал: Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету". Как вы думаете, почему некоторые дети, которым трудно дается запоминание стихотворений и правил, так легко и быстро запоминают сюжеты кинофильмов и мультфильмов? Замечали ли вы, что после объяснения материала заня

Дидактическое пособие для детей с ФФНР "Составь слово"

Другое
Другие методич. материалы 24.03.2015 Просмотров: 481 Комментариев: 0

Правильная и эффективная подготовка детей к обучению языку реализуется на уровне развития языкового анализа и синтеза. Логопедическая работа по развитию языкового анализа и синтеза проводится по нескольким направлениям. Развитие фонематического анализа и синтеза. Развитие слогового анализа и синтеза. Развитие анализа предложений на слова. Развитие фонематического анализа и синтеза. Во время занятий ребенок вслушивается в слова и звуки, интонационно выделяет звуки в словах. Определяет место зв...

Открытое занятие по теме "Автоматизация звука Р лексическая тема "Цирк" "

Классному руководителю
Конспекты 17.03.2015 Просмотров: 652 Комментариев: 0

Тема: автоматизация Р в словах, рифмованных текстах. Задачи: уточнить артикуляционного уклада звука [р]; развить фонематический слух; закрепить правильное произношение звука [р] в словах различной слоговой структуры, рифмованных текстах; активизировать и обогащать речевую практику детей; формировать интонационную выразительность речи; расширить и уточнить словарный запас детей по теме "Цирк"; создать благоприятный микроклимат на занятии; развивать слуховое, зрительное внимание и память

Дидактическое настенно-наглядное пособие "Звукляндия"

Логопедия
Другие методич. материалы 18.12.2014 Просмотров: 316 Комментариев: 0

Авторское дидактическое настенно-наглядное пособие Звукляндия Цель: изучение звуков речи, их графических образов, классификация по артикуляционному укладу, формирование звукового анализа, изучение предлогов. Основой оформления логопедического кабинета является Сказочный городок Звукляндия , который расположился по периметру кабинета. Это дидактическое пособие, (приложение № ) выполненное собственными руками, и предназначено для детей с нарушениями речи. Оно представлено в виде сказочного горо...

Стихотворение мнемотаблица "Новый год!"

Логопедия
Другие методич. материалы 17.12.2014 Просмотров: 651 Комментариев: 0

Данное стихотворение легко запоминается детьми с СНР, ОНР путем запоминания доступных, частично созданных самими детьми символов. Приемы мнемотехники разнообразны, но я в сновном использую метод ассоциации зрительных символов. Порой сами же дети и создают для себя наглядные символы. Заучивание стихотворения наизусть превращается в игру, тем самым процесс запоминания происходит быстрее. Заучивание по мнемотаблице можно сопровождать и тактильными ощущениями -ребенок простукивая пальчиками (как ...

Мнемотехника - эффективный метод коррекции речевых нарушений

Логопедия
Другие методич. материалы 17.12.2014 Просмотров: 505 Комментариев: 0

Мнемотехника - эффективный метод коррекции речевых нарушений. Актуальность проблемы. Одной из основных целей логопедической работы с детьми является формирование полноценной речевой деятельности. Это значит, что в ходе выполнения любого упражнения нужно не только формировать средства языка (произношение, фонематические процессы, словарь, грамматический строй), но и обучать связности высказывания. На современном этапе поиск новых форм и методов обучения и воспитания детей один из актуальных во...

Дидактическая игра "Поле чудес"

Логопедия
Другие методич. материалы 17.12.2014 Просмотров: 517 Комментариев: 0

Авторская дидактическая игра «Поле чудес» Цель: автоматизация звуков в словах, словосочетаниях, предложениях, развитие фонетико-фонематического восприятия, зрительной памяти, слухового внимания, логического мышления. Оборудование: игровое поле, карточки с заданиями, карточки со словами на заданный звук, кубик. Ход игры1. Вариант игры: На игровом поле выкладываются с обратной стороны карточки с заданиями, ребенок видит только знаки вопросов. Выбрасывая кубик, ребенок выбирает задание, которое ...

Презнтация о работе учителя логопеда с младшими школьниками

Логопедия
Презентации 22.11.2014 Просмотров: 312 Комментариев: 0

Цель данной презентации - обмен опытом. Представленные формы и методы учебно коррекционной работы с учащимися 1-3 классов с дисграфией и дислексией позволяют проводить занятия нестандартно, интересно, обуславливая ситуацию успеха абсолютно каждого ребенка. Так же, показаны некоторые компьютерные игры, электронные программы для успешной коррекции речевых нарушений. Эффективное использование компьютерных технологий в логопедической работе позволяет быстрее достичь результата и в более интересно...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх