Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 месяцев назад

Кресан Жанна Владимировна

учитель истории

Украина СОШ №10 г. Нежина Черниговской области

Материалов: 35

Просмотров: 18553

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: История
Инфоурок / Сайты учителей / Кресан Жанна Владимировна

Живу і працюю в Ніжині - невелике, але старовинне й дуже цікаве місто на Чернігівщині. У своїй діяльності намагаюся використовувати елементи інтерактивних та інформаційно-комунікаційних технологій. Люблю мандрувати, вчитися чомусь новому. Люблю свою роботу і дітей.

  • 30 материалов
Культура народів світу у перші десятиліття ХХ ст. (Всесвітня історія, 10 клас)

История
Другие методич. материалы 30.05.2015 Просмотров: 334 Комментариев: 0

Гру можна використовувати для проведення уроку узагальнення з теми Розвиток культури у перші десятиліття ХХ ст. у 10 класі. Учні отримують картки з відповідями (картки 1-15). Вчитель/ведучий зачитує завдання із заздалегідь підготовлених карток. Якщо учень вважає, що відповідь на це завдання є на його картці, він піднімає руку, отримує від ведучого картку-завдання і кладе її на відповідний сектор своєї картки. Учень, який раніше за інших зміг закрити всі відповіді на своїх картках, вважається...

Римська імперія (історичне лото). Всесвітня історія, 6 клас

История
Другие методич. материалы 15.05.2015 Просмотров: 568 Комментариев: 0

Історичне лото Римська імперія Гру можна використовувати для проведення уроку узагальнення з теми Римська імперія у 6 класі. Діти об єднуються в команди (2-3 учні) або грають індивідуально. Кожен учасник/команда отримують картку з відповідями (картки А-З). Вчитель/ведучий зачитують завдання із заздалегідь підготовлених карток. Якщо учасник/команда, вважає, що відповідь на це завдання є на його картці, він піднімає руку, отримує від ведучого картку-завдання і кладе її на відповідний сектор св...

Мандрівка національною валютою (заочна подорож)

Классному руководителю
Конспекты 05.05.2015 Просмотров: 828 Комментариев: 0

МАНДРІВКА НАЦІОНАЛЬНОЮ ВАЛЮТОЮ Заочна подорож визначними місцями України Мета. Ознайомити учнів з видатними історичними місцями та особистостями, зображення яких розміщені на різних номіналах національної валюти - гривні. Формувати в учнів вміння і навички працювати з різними історичними джерелами, розвивати аналітичне мислення. Виховувати інтерес до історичного минулого нашої Батьківщини, почуття патріотизму до України, бажання більше дізнатися про її історію та сучасність. Обладнання: ПК, ...

Міжнародні відносини 30-х років. Тестові завдання

История
Другие методич. материалы 03.05.2015 Просмотров: 541 Комментариев: 0

Всесвітня історія, 10 клас Міжнародні відносини 30-х років ХХ ст. Тестові завдання 1. Які країни увійшли до Антикомінтернівського пакту? А СРСР, Німеччина, Японія; Б Німеччина, Японія, Італія; В Німеччина, Іспанія, Італія; Г Японія, Китай, Німеччина. 2. Мюнхенську угоду підписали А Й. Сталін, А. Гітлер, Б. Мусолліні, Л. Даладьє; Б В. Черчілль, А. Гітлер, Б. Мусолліні, Л. Даладьє; В А. Гітлер, Б. Мусолліні, Л. Даладьє, Н. Чемберлен; Г Й. Сталін, А. Гітлер, В. Молотов, Й. Ріббентроп. 1. Намага...

Великдень: традиції і сучасність

Классному руководителю
Другие методич. материалы 20.04.2015 Просмотров: 416 Комментариев: 0

Матеріал для проведення години спілкування у 5-6 класах Учитель: Великдень одне з найбільших весняних свят у християнській релігії. Свято пов'язане із воскресінням Ісуса Христа, тому й має назву Великий день або Великдень. Дата святкування Пасхи встановлюється наперед і кожен рік припадає на різні дні - з 22 березня по 25 квітня за старим стилем. Що ж то за свято Великдень? Сьогодні воно має й іншу назву Пасха. З'явилася ця назва в кінці 1-го тисячоліття, коли на українську землю прийш

Інтелектуальна гра «ХТО? ЩО? ДЕ? КОЛИ? ЗВІДКИ? ЯК?» за темою «Українська революція 1917-1921 років» 10 клас

История
Другие методич. материалы 13.04.2015 Просмотров: 398 Комментариев: 0

МЕТА в ігровій формі повторити, закріпити та узагальнити основні історичні події Української революції 1917-1920 років, роль історичних діячів у боротьбі за незалежність України; виховувати у школярів інтерес до історії, спонукати до поглибленого вивчення подій історії України; розвивати вміння працювати в команді. ОБЛАДНАННЯ: назва ХТО? ЩО? ДЕ? КОЛИ? ЗВІДКИ? , емблеми команд, гонг, годинник, картки з запитаннями, медіа проектор, карта України. Хід проведення Участь беруть 2-3 команди по 5-6...

Голодомор 1932-1933 рр. - геноцид українського народу. Урок-конференція

История
Конспекты 30.03.2015 Просмотров: 764 Комментариев: 0

Мета розкрити антинародну політику сталінського режиму щодо українського селянства, визначити причини та наслідки голодомору 1932 1933 рр., сформувати поняття терор голодом ; сформувати уміння аналізувати, порівнювати факти, події, узагальнювати, спираючись на знання з курсу всесвітньої історії, працювати з джерелами, таблицями і схемами, користуватись картою, критично оцінювати діяльність політичних діячів; виховувати в дусі гуманізму та непримиренного ставлення до антидемократичних режимів...

Презентація з теми "Культура України в роки непу (освіта, наука, література)"

История
Презентации 01.03.2015 Просмотров: 1639 Комментариев: 0

Політика радянського керівництва в галузі культури офіційно була названа культурною революцією . За короткий термін планувалося ліквідувати неписьменність; створити систему народної освіти; сформувати кадри нової інтелігенції; перетворити літературу, мистецтво, гумані тарні науки на інструмент ідеологічного впливу на маси; використати наукові досягнення для соціалістичного бу дівництва. Набираюча силу тоталітарна держава не була зацікав лена в докорінному перевороті у свідомості трудящих, пі...

Культура України в роки непу: освіта, література, мистецтво (Історія України, 10 клас)

История
Конспекты 01.03.2015 Просмотров: 3038 Комментариев: 0

Мета. Проаналізувати політику більшовиків у галузі культури в роки непу; розглянути складові частини політики коренізації, визначити роль ідеології в культурних процесах; пояснити зміст основних термінів і понять; формувати в учнів логічне та історичне мислення; виховувати їх на кращих зразках національної культури.Тип уроку: комбінований.Обладнання: підручник, хрестоматія, стінна карта «УСРР у період непу», атлас, репродукції картин, ілюстративний матеріал, портрети діячів науки та культури,...

Абетка Української революції (Історія, 10 клас)

История
Другие методич. материалы 24.01.2015 Просмотров: 446 Комментариев: 0

Як називається самоврядування певної частини держави, що здійснюється в межах, передбачених загальнодержавним законом (Конституцією)? Незаконне застосування збройної сили однієї держави проти іншої, порушення суверенітету, територіальної цілісності, позбавлення політичної незалежності. З якого документу ці рядки: Польські і українські війська діють разом як війська союзні. З моменту початку спільних дій проти більшовиків український уряд зобов язується постачати продукти польській армії, яка...

Презентація до Дня Соборності України

История
Презентации 24.01.2015 Просмотров: 4433 Комментариев: 0

Поняття соборність з явилося у нашому політичному й науковому лексиконі порівняно недавно. Слід підкреслити, що це явище не є суто українським. Це загальна, об єктивна ознака кожної нації, неодмінна умова її розвитку й процвітання. Вона означає, по-перше, об єднання в одне державне ціле всіх земель, які заселяє певна нація на суцільній території. Це один з найзаповітніших ідеалів багатьох народів світу. По-друге, соборність не обмежується лише ідеєю збирання етнічних земель у рамках націонал...

Крути - символ національної честі. Презентація

История
Презентации 24.01.2015 Просмотров: 651 Комментариев: 0

У вирі бурхливих подій революції Українська Центральна Рада стає на шлях державного будівництва 9 (22) січня 1918 го року проголошено незалежність Української Народної Республіки. Проте це не влаштовувало уряд Радянської Росії. Після невдалої спроби встановити свою владу в Україні парламентським шляхом у грудні 1917 р., ласий шмат пирога вирішено взяти силою проти ослабленої України виступила 60-тисячна радянська армія. Спроба зупинити ворога студентською молоддю на невеликій станції між Ніж...

Павло Скоропадський: історичний портрет на тлі епохи

История
Конспекты 24.01.2015 Просмотров: 1158 Комментариев: 0

Мета. Розглянути основні віхи життя П. Скоропадського; охарактеризувати внутрішню та зовнішню політику Української Держави. Удосконалювати навички роботи з джерелами інформації, вміння з ясовувати причинно-наслідкові зв язки, робити висновки та узагальнення. Формувати толерантне ставлення до думок інших. Сприяти національно-патріотичному вихованню учнів. Тип уроку. Урок вивчення нового матеріалу Обладнання: підручник Турченко Ф. Г. Історія України. 10 клас. Профільний рівень. Київ Генеза , 2...

Презентація "Європа й Америка у добу об’єднання й модернізації суспільства" (Всесвітня історія, 9 клас)

История
Другие методич. материалы 07.01.2015 Комментариев: 0

Завдання уроку. Повторити і узагальнити матеріал теми, розширити кругозір, застосувати знання, отримані під час уроків та опрацювання додаткової літератури у нетрадиційній обстановці (під час історичної гри-вікторини). Учитися працювати в команді, активно оволодівати історичними знаннями. З повагою ставитися до історичного минулого народів Європи. Раунд 1 1. Яку державу у середині ХІХ ст. називали майстернею світу ? 2. Де до 60-х рр. ХІХ ст. ще існувало рабство? 3. Яку країну називали перлино...

Європа й Америка у добу об’єднання й модернізації суспільства (Всесвітня історія, 9 клас)

История
Другие методич. материалы 07.01.2015 Комментариев: 0

Мета. Повторити, закріпити і узагальнити матеріал теми, розширити кругозір учнів, надати їм можливість застосувати знання, отримані під час уроків та опрацювання додаткової літератури у нетрадиційній обстановці. Формувати вміння працювати в команді, розвивати пізнавальну активність школярів в оволодінні історичними знаннями. Виховувати почуття толерантності, патріотизму, поваги до історичного минулого народів Європи.Дидактична гра «Історична сімка» (7 раундів по 7 запитань). Гру можна провест...

Черниговщина в годы Великой Отечественной войны

История
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Каждый день жизни мы слышим о Великой Отечественной войне. О той, которая закончилась за полвека до нашего рождения. Почему мы так часто слышим о войне? Потому, что представители старших поколений не могут забыть о ней. Не было у них события более трагического, чем начало войны, и не было у них события более торжественного, чем Победа. В День Победы им было немногим больше, чем нам сейчас. Все они - юноши, девушки, дети, старики, солдаты, простые люди и люди знаменитые - плакали от счастья и ...

РОДИНА ГАЛАГАНІВ: СЛІД В ІСТОРІЇ

История
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Мета. Познайомити учнів із родиною Галаганів, пов язаними з нею пам'ятниками архітектури, видатними особистостями цієї сім ї, зразками культурної спадщини. Пробуджувати інтерес до маловідомих сторінок історії славних імен Чернігівщини. Виховувати бережливе ставлення й почуття гордості до історичної спадщини рідного краю, його архітектури та культури, бажання продовжувати історичної традиції, зберігати й примножувати надбання наших предків. Історія народу і держави складається з життя кон...

МИНУЛЕ Й СУЧАСНІСТЬ. УКРАЇНСЬКА СПАДЩИНА

Классному руководителю
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Мета. Розширювати уявлення учнів про українські народні традиції, обряди, спосіб життя, духовне багатство української молоді в минулому. Розвивати бажання вивчати історичне минуле свого народу, його культуру, працю, звичаї. Виховувати в дітей інтерес до української народної спадщини, повагу до звичаїв та традицій народу,формувати культуру розумової праці та мовлення; спонукати до самоосвіти та самовдосконалення. У давні часи заняття в школі розпочинали взимку, коли звільнялися від усіх сільсь...

Формування хронологічної компетентності учнів на уроках історії та в позаурочний час

История
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Сучасна освіта вирішує багато завдань, головною ціллю яких є формування творчої особистості, здатної відстоювати свої переконання, але водночас толерантної до поглядів інших. Особистості, яка прагне приносити користь суспільству, усвідомлює відповідальність за кожен свій крок і шукає свій шлях у житті. Сприяючи формуванню такої особистості, більшість педагогів використовують у своїй діяльності актуальний на сьогодні компетентнісний підхід. Сутність його полягає у спрямуванні навчального проце...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх