Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Кривова Светлана Александровна

учитель

Россия Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа села Поповка Саратовского района Саратовской области"

Материалов: 6 Просмотров: 11262 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Кривова Светлана Александровна

Приветствую Вас на моём сайте! Я работаю в Муниципальном общеобразовательном учреждении "Средняя общеобразовательная школа села Поповка Саратовского района Саратовской области" 8 лет, преподаю русский язык и литературу. Образование высшее, закончила ФГБОУ ВПО "Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского" по специальности русский язык и литература. В 2013 году защитила первую квалификационную категорию. Являюсь классным руководителем 7 класса. Под моим руководством в школе работают кружки "Живое слово", "Выразительное чтение". Данный сайт будет интересен учителям русского языка и литературы. Здесь Вы сможете найти рабочие программы по предметам, методические разработки к урокам, полезные ссылки. Классные руководители найдут интересующую их информацию.

  • 5 материалов
Изучение художественного своеобразия политических сказок Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 01.02.2015 Просмотров: 1341 Комментариев: 0

Творчество Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина чрезвычайно многообразно. Он писал романы, драмы, хроники, очерки, обозрения, рассказы, статьи, рецензии. Среди огромного наследия сатирика особое место занимают его сказки. Форму народной сказки использовали многие писатели до М.Е.Салтыкова-Щедрина. Литературные сказки, написанные в стихах или в прозе, воссоздавали мир народных представлений, народной поэзии, а иногда заключали в себе и сатирические элементы, например, сказки Пушкина О попе и ...

Образ Петра I в творчестве А.С.Пушкина

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 01.02.2015 Просмотров: 1410 Комментариев: 0

Очень многие русские писатели и поэты обращались в своих произведениях к образу Петра, по- разному понимая и трактуя его: кто-то обращал большее внимание на черты тирана, который реформами погубил Россию; кто-то восхищался его преобразовательной деятельностью. Образ Петра Великого с его сподвижниками и его эпохою вошел с ранних лет жизни Пушкина в круг его родовых и даже семейных воспоминаний, и притом с двух сторон. С отцовской стороны это были рассказы о предках Пушкиных Петровского времени...

Значение пейзажа в повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 01.02.2015 Просмотров: 3236 Комментариев: 0

Русский классицизм отчасти создал, отчасти получил в наследство от своих литературных образцов достаточно богатую палитру пейзажных изображений. Однако завоеванием сентиментализма можно назвать новый взгляд на окружающий человека мир. Природа уже не расценивается как эталон, как совокупность идеальных пропорций; рациональное постижение универсума, стремление с помощью разума понять гармоничное устройство натуры уже не ставится на первый план, как это было в эпоху классицизма. В произведениях ...

Изучение категории падежа имени существительного в школе

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 01.02.2015 Просмотров: 2773 Комментариев: 0

Имя существительное занимает интересное место в лингвистической системе, потому что оно обозначает предмет, а почти любое высказывание содержит информацию о предмете или об объекте какого-либо действия. Поэтому в структуре предложения центром является часть речи. Категория падежа это грамматическая категория имени существительного, выражающая отношение обозначаемого им предмета к другим предметам, действиям, признакам. Русский язык занимает важное место в системе школьных предметов, так как о...

Урок литературы в условиях введения ФГОС нового поколения

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 01.02.2015 Просмотров: 2500 Комментариев: 0

Проблема внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) последнее время, безусловно, является одной из обсуждаемых проблем в нашем обществе. И это понятно... С введением ФГОС принципиально меняются ориентиры современной школы, основная задача которой сегодня - перевести учащегося в режим саморазвития. Принципиальным отличием современного подхода является ориентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимаются не толь...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх