О себе расскажу в моей творческой работе, которая была опубликована в "Литературном Альманахе":
ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Будильник. Какой неприятный звук! Один из самых неприятных звуков, но и самых необходимых. Радио уже играет - бабушка включила, значит, жива, ещё одну ночь пережила. Спасибо, Господи, за маму, дай ей крепости духа, дай сил и здоровья, пусть поживёт подольше! Так. Поставим чайник, затопим печку, разбудим Сашу. Молодец, мой четвероклассник, встаёт сразу, как солдатик, не капризничает, хотя хочется ему ещё понежиться в кроватке. Так, теперь приведём себя в порядок. Ох, видел бы кто сейчас меня, не узнал бы! Ну вот, совсем другое дело! Улыбнулись. Хороша! Пока, бабуля, мы уходим! Да, опять на целый день. И тебе не хворать!
Утро морозное, уже почти светло, день прибавился. Здравствуйте! Здравствуйте! Бегут малыши, большие рюкзаки за спиной, которые делают ребят похожими на маленьких гномиков-грузчиков. Здравствуйте! Какое всё-таки замечательное слово «здравствуйте», как хорошо, что можно его произносить несколько раз на дню, и как хорошо, что есть, кому его сказать. Произносить его чётко, полногласно, а не брякать звуками, бросая при встрече что-то рычащее: «Здрысть!». Нет, так нельзя! Здравствуйте! Ну вот и школа. Уже окна горят, и светится она, выдвигается из темноты, как большой корабль. Здравствуйте! Дежурные уже на посту, с ними и вахтёр Леночка (добрая, всегда приветливая, кажется, что только тебе она так мило улыбается).
Журнал не забыть взять, теперь тетради, учебники. Успеть бы выставить оценки за проверенные тесты. Мои пятиклассники уже вокруг меня, уже повисли гроздьями винограда над столом. Почему ты завтра не придёшь в школу? Родители в район едут, некому с младшей сестрой посидеть? Дежурные, за мелом на вахту сходите! Вадим, почему не остался после уроков заниматься дополнительно английским языком? Здравствуйте, садитесь!
Урок закончен, не забудьте, сейчас - все на линейку! Так, два урока позади, перемена большая, успею проверить тетради. За питание Саши заплатить? А сколько? Да, да, сейчас. Ой, мне самой-то надо отчёт по питанию приготовить. Не успела подсчитать дни, звонок. Здравствуйте, садитесь! Пришли восьмиклассники, люблю их. Ох, и выросли большими! Рада их видеть, хотя и шумовато сидят на уроке, парни басами уже гудят. И как в наш век сплошной компьютеризации приучить их, приобщить к светлой литературе? К светлой, как говорил (и я с ним согласна!) сатирик М.Задорнов, потому что рождает свет в душах. Ах, как жаль! Вот это да! Юра отказывается читать с выражением стихотворение о войне, говорит, что не чувствует боли, что война 1941-1945 годов от него так же далека, как и война 1812 года. Да, он слышал о войне на уроках истории, на классных часах, да, смотрел фильмы. Но…Ну и ну! Плохо дело, не смогла его убедить, не доказала, рассказывая про фашизм, про Освенцим. А война всё дальше. Неужели ничем я его душу не смутила? Это моё поражение. Урок окончен. Но на этом ставить точку нельзя!
Так, так, так, успеть бы составить ведомость по питанию. Что? Отчитаться о работе с родителями, о тесном сотрудничестве? Хорошо, сейчас напишем отчёт. Ну, конечно, Никита, после уроков обязательно остаёмся на репетицию, подберём сценарий для весеннего праздника. Здравствуйте ещё раз, садитесь!
Так, пять уроков позади. В столовую опять не успела. Ну – ну… За кружок Сашин заплатила, за питание его тоже, ведомость по классу составила, отчёт сдала. Сообщить кандидатуры к конкурсу «Длинная коса-девичья краса»? Хорошо, сейчас обсудим с девочками. Опять на математике себя плохо вели? Женя писать отказывался? Ну что делать с парнем? Совсем неуправляемый. Никого не признаёт, ни учителей, ни родителей.
Бумагу, фломастеры, угу, будем вырезать открытки для мам, бабушек и учителей. Ну, вот опять Женя хочет бросить работу, не получилось буквы красиво написать. Сейчас всё исправим, не переживай! Молодец, Лиана, помоги Володе. Так. Теперь всё в порядке, не забудьте вручить мамам в праздничный день открытки и пригласите их на наш праздник. Мальчики, остаёмся после уроков…
Ребята, стихотворения выучить, подумать над конкурсами. До свидания! До свидания! Тетради проверить не успеваю, уже четыре часа. Вот и восьмиклассники на кружок пришли. 19 марта едем в район на конкурс «Открытый занавес», время уже поджимает, а вы, мои дорогие Мухоморы, так и не отработали танцевальные движения. Роли играете неплохо, а вот с танцем не получается. Ещё раз. Ещё разок потанцуем! Достаточно, отдохните. Молодец, Витя, вы с Андреем хорошо поёте под гитару, но ещё поработать нужно. До свидания! До свидания!
Уже седьмой час, в магазин надо забежать. Здравствуйте!
Привет, мама, как дела? Саша, ходил на «Художку»? Как успехи? Дневник опять не заполнил, что задавали на дом? Это точно? Смотри, не подводи меня! Ну, вот поужинали, собаку накормили. Теперь воды принести, помои вынести, у ворот расчистить снег. Теперь проверим тетради, планы напишем, над Проектом к конкурсу подумаем. Комнату боевой славы в школе надо обязательно открыть. Хорошо бы выиграть Грант. Ради памяти отца, моего ветерана-подводника, ради памяти всех ветеранов, которых становится всё меньше и меньше на нашей земле. Надо бы выиграть.
Ой, как хорошо-о-о! Как я устала! Господи, спасибо тебе за прожитый день, спасибо за подаренную ночь, спасибо за новое утро! Спасибо за то, что я смогу завтра снова сказать «Здравствуйте!»!
