Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
23 часа назад

Крюкова Екатерина Анатольевна

учитель русского языка и литературы

Россия МАОУ СОШ №72

Материалов: 9 Просмотров: 4673 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Крюкова Екатерина Анатольевна

Я, Крюкова Екатерина Анатольевна, активная и трудолюбивая. Очень люблю свою семью и профессию. Всегда стараюсь уроки проводить творчески. Являюсь призером Всероссийского конкурса педагогического мастерства "Педагогическое достояние России - 2014", победителем Всероссийского конкурса эссе "Литература - духовно-нравственная основа России".



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 8 материалов
План мероприятия по воспитательной работе "Никто не забыт, ничто не забыто". Отзыв на мероприятие, посвященное 70-летию Победы в ВОВ.

Классному руководителю
Другие методич. материалы 22.05.2015 Просмотров: 158 Комментариев: 0

В данном документе представлено положение литературного конкурса чтецов. Мероприятие имеет воспительную направленность. Цели: - развитие и воспитание чувства патриотизма у детей средствами художественного образования и творчества; - приобщение юных исполнителей к лучшим образцам отечественной культуры и искусства, сохранение национальных традиций; - выявление, развитие и поддержка одаренности детей и подростков; - формирование навыков публичного выступления учащихся; - расширение и обновление...

Презентация. НАРУШЕНИЕ ОРФОЭПИЧЕСКИХ НОРМ У СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ

Русский язык и литература
Презентации 08.04.2015 Просмотров: 309 Комментариев: 0

Данное исследование проводилось совместно с учащимися. В научно-практической конференции "Шаг в будущее" работа заняла второе место. Объект исследования:устная речь. Предмет исследования: орфоэпические ошибки. Цель исследования: определить уровень употребления орфоэпических ошибок в речи современных школьников. Задачи, которые стояли перед нами: 1) Определить понятие орфоэпии; 2) Рассмотреть орфоэпические нормы и наиболее встречающиеся ошибки, связанные с постановкой ударения; 3) Изучи

Сложноподчиненное предложение с придаточными разных видов.

Русский язык и литература
Презентации 08.04.2015 Просмотров: 534 Комментариев: 0

Тема урока Сложноподчиненное предложение с придаточными разных видов. Цель Систематизировать и закрепить полученные знания о сложноподчиненном предложении, закрепить навык отличать сложноподчиненного предложения от сложносочиненного, различать виды сложноподчиненных предложений, уметь строить схемы сложных предложений, знать и различать союзы. Задачи Образовательные: Систематизировать и закрепить полученные знания о сложноподчиненном предложении, закрепить навык отличать сложноподчиненного п...

Конспект урока. Сложноподчиненное предложение с придаточными разных видов

Русский язык и литература
Конспекты 08.04.2015 Просмотров: 370 Комментариев: 0

Тема урока Сложноподчиненное предложение с придаточными разных видов. Цель Систематизировать и закрепить полученные знания о сложноподчиненном предложении, закрепить навык отличать сложноподчиненного предложения от сложносочиненного, различать виды сложноподчиненных предложений, уметь строить схемы сложных предложений, знать и различать союзы. Задачи Образовательные: Систематизировать и закрепить полученные знания о сложноподчиненном предложении, закрепить навык отличать сложноподчиненного п...

Нарушение орфоэпических норм у современных школьников

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.04.2015 Просмотров: 1564 Комментариев: 0

Данное исследование проводилось совместно со школьниками. В школьной научно-практической конференции "Шаг в будущее" данная работа заняла второе место. Объект исследования:устная речь. Предмет исследования: орфоэпические ошибки. Цель исследования: определить уровень употребления орфоэпических ошибок в речи современных школьников. Задачи, которые стояли перед нами: 1) Определить понятие орфоэпии; 2) Рассмотреть орфоэпические нормы и наиболее встречающиеся ошибки, связанные с постановкой

Использование интеллект-карт в образовательном процессе как метод формирования метапредметных УУД

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 06.04.2015 Просмотров: 985 Комментариев: 0

Метод интеллект-карт - один из уникальных методов запоминания и структурирования информации. Метод интеллект-карт даёт обучающимся огромные возможности в процессе обучения: адаптироваться к условиям ЕГЭ и ОГЭ; задействовать оба полушария головного мозга; повышать работоспособность; формировать метапредметные результаты освоения основной образовательной программы ООО (по ФГОС II поколения); осуществлять контроль собственной интеллектуальной деятельности: - улучшать все виды памяти; - развивать...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх