Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Кубасова Маргарита Федоровна

учитель

Россия НОСШ 2

Материалов: 23

Просмотров: 32086

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 1



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Кубасова Маргарита Федоровна

Я, Кубасова Маргарита Фёдоровна, закончила Коми ордена "Знак Почета" государственный педагогический институт по специальности Физика, информатика и вычислительная техника в 1992 году. И почти с того времени работаю учителем физики в МБОУ "СОШ № 2" пгт Нижний Одес. Педагогический стаж более 20 лет, квалификационная категория высшая. В своей педагогической деятельности активно использую современные технологии: проблемный метод, исследовательский метод, метод проектов. Уроки, построенные с применением этих методов, обеспечивают высокую вовлеченность учащихся в учебный процесс, активность психических процессов у учащихся, стимулируют мышление, вырабатывают потребность в самостоятельном приобретении знаний. Это дает учащимся возможность раскрыть свои творческие способности, найти себя, попробовать свои силы в исследованиях разного уровня. Применяемые мной ИКТ, повышают информационную насыщенность урока, дополняют и углубляют содержание учебников, позволяют формировать информационную культуру учащихся. Мои ученики становятся победителями и призерами предметных олимпиад, конференций, конкурсов, фестивалей. Считаю, что учитель должен учиться всю жизнь, поэтому постоянно повышаю свою квалификацию, посредством курсов повышения квалификации и самообразования. Мой девиз: " Гореть самой и поддерживать огонь любви к познанию мира в своих учениках."

  • 22 материала
Промежуточная аттестация по "Информатике и ИКТ" для учащихся 8 класса

Информатика
Тесты 11.05.2015 Просмотров: 813 Комментариев: 0

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ 2014-2015 уч. год по Информатике и ИКТ ТЕСТ 8 КЛАСС Учитель Кубасова М.Ф. 1 вариант Выбрать один ответ. 1. При передаче информации в обязательном порядке предполагается наличие: а) осмысленности передаваемой информации б) избыточности передаваемой информации в) источника и приемника информации, а так же канала связи между ними г) двух людей 2. Сколько бит в слове МЕГАБАЙТ? а) 8 в) 64 б) 32 г) 24 3. Какое из перечисленных слов можно зашифровать в виде кода $%$#? а) мар...

Промежуточная аттестация по "Информатике и ИКТ" для учащихся 10 класса

Информатика
Тесты 06.05.2015 Просмотров: 1562 Комментариев: 0

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ 2014-2015 уч. год по Информатике и ИКТ ТЕСТ 10 КЛАСС Учитель Кубасова М.Ф. 1 вариант 1. Векторное графическое изображение формируется из 1. красок 2. пикселей 3. графических примитивов 2. Какой вид графики искажает изображение при масштабировании? 1. векторная графика 2. растровая графика 3. деловая графика 3. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующего высказывания Рене Декарта: Я мыслю, следовательно, сущ...

Промежуточная аттестация по физике для учащихся 8 класса

Физика
Тесты 03.05.2015 Просмотров: 3785 Комментариев: 0

Промежуточная аттестация по физике для 8 класса I ВАРИАНТ 1. Как изменяется температура жидкости от начала кипения до полного выкипания? А. повышается Б. понижается В. остаётся неизменной Г. у одних жидкостей повышается, у других понижается Д. среди ответов А-Г нет правильного 2. Три тела 1,2,3 обладают зарядами (рис. 2). Какие из них притягиваются между собой? А. 3 и 1, 3 и 2, 1 и 2 Б. ни одна пара тел не притягивается друг к другу В. только 1 и 2, 1 и 3 Г. только 2 и 3, 1 и 2 Д. только 3 и ...

Промежуточная аттестация по физике для учащихся 10 класса

Физика
Тесты 02.05.2015 Просмотров: 4058 Комментариев: 0

Промежуточная аттестация по физике для 10 класса 1 вариант. 1. Автомобиль на прямолинейном участке пути длиной 50 м двигался равноускоренно и увеличил свою скорость от 18 км/ч до 36 км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль? А. 4 м/с2 Б. - 9,7 м/с2 В. 1,5 м/с2 Г. 0,75 м/с2 Д. - 0,36 м/с2 2. Автомобиль массой 1000 кг движется со скоростью 72 км/ч по выпуклому мосту радиусом 40 м. С какой силой автомобиль действует на мост в верхней его точке? А. 1,3 10 5 Н Б. 1,4 10 5 Н В. 1,2 105 Н Г. 2 10...

Промежуточная аттестация по физике для учащихся 7 класса

Физика
Тесты 02.05.2015 Просмотров: 2139 Комментариев: 0

Промежуточная аттестация по физике для 7 класса 1 ВАРИАНТ 1 задание. Определи назначение приборов: 1. Барометр 2. Динамометр 3. Мензурка 4. Манометр А. Прибор для определения объёма тела Б. Прибор для измерения атмосферного давления В. Прибор для измерения давлений, больших или меньших, чем атмосферное Г. А. Сила Архимеда Б. Сила тяжести В. Сила упругости Г. Вес тела Д. Сила трения Прибор для измерения силы 2 задание. Закончи предложение. Сила, с которой Земля притягивает к себе тело, называ...

Исследовательская работа "Коэффициент трения скольжения и методы его определения"

Физика
Другие методич. материалы 31.03.2015 Просмотров: 3163 Комментариев: 0

Канев Михаил Сергеевич Жуков Иван Алексеевич 10 класс Коэффициент трения скольжения и методы его расчёта. Руководитель: учитель физики Кубасова Маргарита Фёдоровна В земных условиях любые движущиеся тела (или приходящие в движение) соприкасаются с веществом окружающей среды, либо с другими телами. При этом возникают силы, оказывающие сопротивление их движению. Силы эти именуются силами трения. Изучает трение наука трибология. Первые исследования трения были проведены великим итальянским учён...

Презентация "Анализ урока с позиции здоровьясбережения"

Директору, завучу
Презентации 28.03.2015 Просмотров: 265 Комментариев: 1

В презентации даётся анализ урока с позиции здоровьясбережения. Презентация составлена на основе статьи "Использование здоровьесберегающей технологии на уроках физики." Здоровьесберегающие технологии, применяемые мной в учебно-воспитательном процессе, можно разделить на две основные группы: - технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса - технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников Презентация будет по

СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях"

Директору, завучу
Другие методич. материалы 26.03.2015 Просмотров: 386 Комментариев: 0

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 (ред. от 25.12.2013) "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях" Приложение 3 к СанПиН 2.4.2.2821-10 Таблица 1 Шкала трудности учебных предметов, изучаемых в 5-9 классах Общеобразовательные предметы Количество баллов (ранг трудности) 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс Химия - - 13 10 12 Геометр

Рабочая учебная программа по физике 10-11 класс.

Физика
Рабочие программы 26.03.2015 Просмотров: 388 Комментариев: 0

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, её влиянием на развитие научно-технического процесса. Изучение физики на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на ра...

Рабочая учебная программа по физике 7-9 класс.

Физика
Рабочие программы 26.03.2015 Просмотров: 348 Комментариев: 0

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, её влиянием на развитие научно-технического процесса. Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой осно...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх