Я работаю учителем начальных классов коррекционной школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья. В нашей школе учатся дети со зрительными нарушениями. В ходе учебно-познавательной деятельности дети с нарушениями зрения испытывают трудности, связанные как с темпом учебной работы, так и с качеством выполнения учебных заданий, что нередко приводит к снижению успеваемости. Главной задачей педагога становится создание благоприятных условий в классе, учет индивидуальных особенностей, способствующих формированию ситуации успеха на уроках для каждого ребенка.
Я работаю учителем начальных классов коррекционной школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья. В нашей школе учатся дети со зрительными нарушениями. В ходе учебно-познавательн...
