Моё педагогическое кредо – каждый ребенок талантлив! Но талантлив по-своему. Когда - то давно у одного из детских писателей я прочитала о том, что у каждого ребенка в глубине спрятаны серебряные колокольчики. Надо их отыскать, затронуть, чтобы они зазвенели весёлым добрым звоном, чтобы мир ребят стал светлым и радостным. Детство – это не период подготовки к будущей жизни. Это часть всей жизни. В нём ребята получают первый опыт решения возникающих проблем, учатся жить и работать с другими людьми, познавать себя и окружающий мир.
Я задумалась, как сделать, чтобы пребывание детей в старшей группе стало насыщенным, интересным, плодотворным? Нужно создать особую форму общения, позволяющую каждому ребенку высказаться, раскрыть себя. А для воспитателя особое искусство создавать теплую, задушевную атмосферу, позволяющую вместе с детьми постигать все новые ценности культуры общения и формирования личности.
В интернате невозможно работать без любви к детям. Я люблю своих воспитанников. Люблю их восторженные глаза, их задорный смех, открытые улыбки, неподдельную любознательность. Люблю бойких и скромных, веселых и серьезных, самостоятельных и неуверенных, всех тех, кому необходимо мое внимание. Из своего достаточно большого опыта работы знаю, что порою со стороны многим кажется, будто бы работа воспитателя сводится только к воспитанию детей. Но это далеко не так, вернее совсем не так!
Успешный воспитатель это очень не просто. Я должна быть режиссером и сценаристом, костюмером и декоратором, организатором и распорядителем, светотехником и звукооператором и при этом всегда выглядеть элегантно и красиво.
Почему я воспитатель?
В моей профессии есть один огромный плюс, ради которого уже стоит посвятить этой работе всю свою жизнь – мне, некогда стареть. Да и как можно вспоминать о собственном возрасте и личных трудностях, когда на тебя устремлено столько пытливых жизнерадостных взоров, ждущих, что каждый день общения с тобой привнесет в их жизнь, что-то новое, раскрасит ее новыми яркими красками, наполнит радостными звуками. И как бы я себя не чувствовала до прихода в интернат , как только дети просыпаются , наполняя его звонким радостным гомоном и своими улыбками, все хвори и проблемы уходят на задний план, им просто здесь не место. Чтобы испытывать все это, очень важно быть искренней с детьми, быть им другом, а это возможно только тогда, когда и сам ты пусть на какое-то время становишься ребенком, таким же открытым, смотрящим мир с неизменным интересом и любознательностью.
И я бесконечно благодарна своей профессии за то, что в течение всех лет работы с детьми, она помогла мне сохранить этого ребенка внутри меня.
Самое ценное для педагога, когда твоивоспитанники, после выпуска из школы - интерната, видя своего Воспитателя на улице бегут навстречу к нему, улыбаясь, рассказывают о свих успехах, победах, обращаются к нему за советом. Ты чувствуешь себя нужным, полезным на этом свете! Живешь, творишь, любишь!
