Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Купряшова Людмила Константиновна

учитель, школьный библиотекарь

Россия МБОУ Толстовская СОШ

Материалов: 3

Просмотров: 820

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Русский язык и литература Библиотека
Инфоурок / Сайты учителей / Купряшова Людмила Константиновна

Люблю русское слово, увлекаюсь собиранием лучших образцов родной речи. Вместе с детьми созданы и оформлены школьными изданиями диалектизмы, собранные учащимися, выпускниками, учителями школы в «Диалектный словарик» семейной лексики Приамурья; рукописная книга «В обычный школьный день» – сборник сказок, куда включены и басни, и «Миф об Амуре», сочинённые детьми; обрядовые фольклорные авторские сценки в стихах и прозе; сборник стихотворений учащихся и учителей школы, посвящённый своему селу, под названием «Нет во Вселенной лучше земли». В восторге от возможностей компьютерных технологий: их использование позволяет сокращать пути к ребёнку достойной литературы. Люблю качественно обновлять типы уроков, внеклассных мероприятий, таких, как: урок-игра «Литературное лото», урок-групповая работа, урок-игровая программа, литературный суд, интеллектуально-познавательная, ролевая игры, научно-практическая конференция, фестиваль школьных презентаций. Нравится применять интерактивные игры по русскому языку и литературе, они увлекают нестандартностью заданий, системностью знаний, развивают память, мышление, способствуют развитию навыков самоконтроля учащихся. Но их так мало. Хочется самой научиться составлять их. Это было бы здорово!!!

  • 3 материала
Урок - работа в малых группах по творчеству С. Есенина в 11 классе

Русский язык и литература
Конспекты 10.12.2014 Просмотров: 301 Комментариев: 0

Урок представляет собой глубокую работу с текстом интереснейших, живых и ярких, критических статей об особенностях поэтики С. Есенина. Школьникам предстоит восстановить целостность статей, не зная ни названия книги, ни её автора, имея только разрозненные фрагменты. Дифференцированные задания способствуют оптимизации учебного процесса. В групповой работе используются такие виды позитивной взаимозависимости, как: Материалы , Общая награда .

Развитие традиций амурской сказки в творчестве школьников

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 26.11.2014 Просмотров: 258 Комментариев: 0

Материалы опыта работы представляют собой лингвистическое исследование особенностей художественного мира писательницы Э.Д. Кириченко, а также развития тенденций, характерных для амурских сказок, созданных школьниками, научной информативности современной сказки как веления времени. Обогатить сюжет сказки, созданной школьником, научным содержанием поможет Алгоритм творческой работы и стратегии научного поиска , помещённый в статье

Игра литературное лото в 11 кл по роману Булгакова

Русский язык и литература
Конспекты 14.11.2014 Просмотров: 261 Комментариев: 0

Для проведения игры используется методика работы в микрогруппах, целью которой является проверка знания изученного произведения; углубление представления о поэтике прозы писателя, подготовка к написанию сочинения в формате ЕГЭ по русскому языку, развитие коммуникативных навыков (умений работать в команде). Задания представляют собой комментирование художественных явлений или цитаты из романа. Предполагаемые ответы (здесь: курсив) умозаключения, выводы, имена персонажей и т.п. - оформлены на к...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх