Курмангалиева Нургул Киниятовна

  • учитель начальных классов
  • СШО № 7
  • Казахстан
  • 17.04.1970

Категории по интересам:

Пәннің аты: Қазақ тілі Уақыты: Сыныбы:2 «б» Мұғалім: Сабақтың атауы Жұрнақ пен жалғаудың бір-бірінен өзгешелігі Мақсаты Сөзге жұрнақ жалғанғанда оның мағынасы өзгеретіні,жалғау жалғанғанда сөздердің өзгеріске ұшырамайтынын байқау Сөзге жұрнақ жалғанғанда оның мағынасы өзгеретіні,жалғау жалғанғанда сөздердің өзгеріске ұшырамайтынын байқайды Қолғаптың сыңарын тап,оқы-жаз-тексер Оқулық,сызбалар Күтілетін нәтиже Жаттығулар Дереккөздер Психологиялық ахуал Күн күлімдеп нұр төкті, бізге жолдап... Балалар: Сәлем! Жақсы сөздер нұр септі, бізге жолдап... Балалар: Сәлем! Еске сақтап кеңесті, достарға сыйла... Балалар: Сәлем! Кел,қосылып айтайық бір-бірімізге... Балалар: Сәлем! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа түстер арқылы бөлінеді.Топ басшыларын сайлайды. Қызығушылықты ояту Қолғаптың сыңарын тап Түбірге тиісті жұрнақ не жалғауды қосу арқылы қолғап сыңарын табады.Ережені айтып жұрнақ пен жалғау туралы білімді бекітеді. Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі. Мағынаны тану Ұжымдық жұмыс 292-жаттығу. Мәтінді оқып,қарамен жазылған сөздерден түбір және қосымшаны ажырату. Оқы-жаз-тексер Мәтінді көшіріп жазып,қар деген сөзді сұрақтардың ретіне қарай өзгертіп жазу.Қосымшаның қайсысы? Жеке жұмыс Түбір Жұрнақ Жалғау Өнер паз дар Күй ші ге Бала пан ды Сергіту сәті Оңға,оңға түзу тұр, Солға,солға түзу тұр. Алға қарай бір адым, Артқа қарай бір адым. Жоғары,төмен қарайық, Орнымызды табайық. Ой толғаныс Топтық жұмыс 1-топ.ұш 2-топ.ер 3-топ.бала 4-топ.бас Ребус шешу Шешуі:балықшы.Шешуіне қатыстырып сөйлем құру. Жұптық жұмыс Түбірге тиісті жалғауды қосып жазып жалғау екенін дәлелдеу. Үйге тапсырма Дәптермен жұмыс 296-жаттығу. Күнделіктеріне жазып алады Бағалау Кері байланыс Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау БҮҮ Өзін-өзі бағалау.Топ басшысының бағалауы.

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 5
  • Просмотры: 1433
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0