Мастер производственного обучения, преподаватель, классный руководитель.
В учебном заведении среднего профобразования (колледж) мастер производственного обучения занимает важное место: от личных качеств педагога зависит и эффективность работы в группе, и микроклимат в микрогруппе и адаптация группы к общему, уже сложившемуся коллективу учебного заведения.
Ты получаешь группу: 25 подростков, оторвавшихся от привычной им жизни в школе, с своими тревогами и надеждами пришедшими в этот новый для них коллектив. Станут ли они коллективом, группой? Они приглядываются к себе, к окружающим их ребятам. И большие надежды возлагают на мастера производственного обучения: будет ли он авторитетен, энергичен, понятлив, с юмором и т.п. И главное: любит ли он детей, свою работу? И здесь классному руководителю нужно не погасить искру надежды и желания. В каждой профессии есть что-то особенное, что отличает ее от других занятий. Особенность призвания педагога заключается, прежде всего, в педагогическом такте.
