Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Кузина Наталья Александровна

педагог дополнительного образования

Россия МБУ ДО ДДТ КР

Материалов: 4 Просмотров: 2671 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дополнительное образование
Инфоурок / Сайты учителей / Кузина Наталья Александровна

Приветствую всех, кто зашел на мою страничку! Всех, кто как и я, работает с детьми. В нашем Кагальницком Доме детского творчества, где я являюсь педагогом дополнительного образования, созданы замечательные группы "Растишка" для детей , не посещающих дошкольные учреждения. Ребята занимаются по программе "Дар", целью которой является осуществление подготовки к школе детей, а также обеспечение возможности единого старта шестилетних первоклассников, развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению. Общими целями деятельности курсов адаптации являются, с одной стороны, обеспечение преемственности между дошкольным и начальным школьным образованием, с другой, - охрана и укрепление физического и психического здоровья, сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, физическое и психическое развитие детей, приобретение способов и опыта вхождения в школьный социум. Общение с детьми - это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Ясные, добрые, любопытные глаза моих малышей оценивают каждый мой взгляд, жест, поступок. Они многого ожидают от меня!.. Я не просто педагог! Я – первый педагог! Вы когда-нибудь видели, как впервые ребенок приходит к нам? Нет. Это замирание сердца. Это распахнутые глаза в восторге от нового, неизведанного и таинственно манящего. Эти огромные глаза смотрят на тебя с надеждой, что ты им станешь не только педагогом, но и очень хорошим другом. И вот этот ребенок робко, чуть дыша, протягивает тебе свою крохотную ручонку. Он доверился тебе! В моей группе детей много и какие же они все разные! Мне первой родители доверяют своих детей и именно от меня зависит, как дети и их родители будут относиться к школе. Я учу детей, а они учат меня…искренности, открытости, непосредственности. Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. И я учусь! Учусь у коллег, у своих родителей, у детей… Авторитет педагога неоспорим! Но мы спорим с ними на равных. Иногда я убеждаю их в своей правоте, а иногда они меня в своей. И общение с детьми позволяет мне оставаться в душе ребёнком. Девиз моей работы «Самое интересное и ценное в этом мире человеческая личность», то есть не все вместе, а каждый. Василий Александрович Сухомлинский писал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Вот и я стараюсь рассмотреть эти «невидимые струны» в каждом ребёнке… Я убеждена, что нет детей, которые ничего не умеют и ничего не хотят. Есть взрослые, которые не умеют и не хотят понимать детей. Вспоминая свои, ещё совсем неуверенные, робкие «шаги» во взрослой жизни, мечтала стать хорошим педагогом, настоящим другом, второй мамой для ребят. Я надеюсь, что моя мечта сбылась!

  • 4 материала
Рабочая программа по художественному вязанию

Технология
Рабочие программы 17.12.2014 Просмотров: 567 Комментариев: 0

Вязание один из самых древних и полезных видов рукоделия. Вязание было и остается популярным видом прикладного искусства , благодаря неограниченной возможности создавать новые, неповторимые вещи для людей любого возраста и вкуса. В настоящее время вязание становится очень актуальным видом рукоделия, привлекая людей различного возраста. В данном виде творчества ребенок может раскрыть свои возможности, реализовать свой художественный потенциал, а главное ощутить терапевтическое значение равнове...

Конспект вводного урока по вязанию "Оберег-снегирь из пряжи"

Технология
Конспекты 17.12.2014 Просмотров: 655 Комментариев: 0

В работе с детьми школьного возраста, используя работу в технике вязания, можно организовать увлекательный процесс развития индивидуальных возможностей. На занятиях по художественному вязанию целенаправленно выявляются склонности детей и, учитывая педагогические требования, предлагаются им темы работ в соответствии с их интересами и возможностями. Необходимо позволять детям самим предлагать вид изделия, способы работы, экспериментировать, вносить новшества. Индивидуальный труд учащихся во вре...

Развитие одаренности детей на занятиях по художественному вязанию

Технология
Презентации 16.12.2014 Просмотров: 575 Комментариев: 0

Аннотация.Большую роль в развитии детской одаренности и талантливости играют учреждения дополнительного образования детей, которые могут компенсировать недостаток учебной нагрузки в различных творческих мастерских и объединениях. В них ребенок начинает развитие специальных способностей, формирует специальную одаренность.Дополнительное образование предоставляет каждому ребенку воз­можность свободного выбора образовательной области, профиля программ, времени их освоения, включения в разнообразн...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх