Тема педагогического опыта:
Урок в современном измерении: цели, приоритеты, технологии, формы, методы.
Цель педагогического опыта:
-выявление и развитие творческого потенциала обучающих, через уроки биологии, с использованием инновационных технологий для повышения качества образования.
Краткое описание опыта:
Основными принципами системы являются: обучение на научном уровне, но посильном для учащихся; обучение применению знаний, изучение учебного материала по творческому типу, при использовании многообразия приемов и методов, а также разных средств обучения, создание в процессе обучения условий для возникновения устойчивого познавательного интереса и поддержания его не только содержанием, но и формами организации урочной и внеклассной работы.
В работе используются 5 видов уроков: уроки-лекции, уроки-семинары, практические занятия, зачеты, уроки с отчетами о творческих заданиях.
Чтобы создать комфортные условия, немного смягчить и сделать предмет более интересным и любимым, на уроках часто звучит музыка, читаются стихи или отрывки из литературных произведений. Опираюсь в своей педагогической деятельности на системный подход к обучению. Акцентирую внимание на сознательном и прочном усвоении ведущих идей и основных понятий биологии. С этой целью использую в своей работе прогрессивные идеи, формы и методы активного освоения знаний и умений, с учетом личностного подхода к каждому ученику, возрастных и индивидуально-психологических возможностей школьников. На своих уроках стремлюсь побуждать учащихся к самостоятельному поиску истины, решению поставленных задач и овладению способами учебной деятельности.
Мне импонируют личностно-ориентированные технологии. Они создают атмосферу сотрудничества ребенка и учителя, условия для творчества и самореализации личности. Убеждена в том, что игры на уроках и игровые моменты доставляют радость ученикам, они самореализуются в игре.
Работаю над усилением экологической направленности обучения, повышением мотивации детей к здоровому образу жизни, используя для этого не только уроки, но и внеурочные мероприятия: предметные недели, дни защиты творческих проектов и т.д. Своих учеников ориентирую на национальные приоритеты, ценности биологического и экологического образования и воспитания, на восприятие целостной картины мира и формирование системного мышления.
Модернизация образования поставила учительство в условия постоянного поиска инновационных технологий, программ. На мой взгляд, учитель остается учителем только тогда, когда всю жизнь учится.
