Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
9 часов назад

Кваскова Наталья Валерьевна

учитель начальных классов

Россия МБОУ СОШ №8

Материалов: 29 Просмотров: 3154 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Кваскова Наталья Валерьевна

Когда спрашивают: «Кем Вы работаете?», мне трудно отвечать пустой фразой: «Учителем». Не потому, что это сейчас совершенно не престижная профессия. Просто для меня «учитель» – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа... Для меня «учитель» – это жизнь (смысл моей жизни). Я не работаю учителем, я живу учителем. Мне нравится быть учителем. В моем понимании учитель – человек постоянно находящийся в поиске, выявляющий проблемы, ставящий цели, достигающий результата. Когда все время, кажется, что что-то можно изменить, улучшить. И снова поиски, переживания, бессонные ночи. Я так и живу с тех пор, как пришла в школу. И в моем сознании постепенно вырисовывается модель значимых качеств учителя. Учителю нельзя превращаться в актёра, который, до автоматизма доведя движения и речь, несколько лет играет одну и ту же роль. Учиться и меняться, быть каждый день непредсказуемым и неузнаваемым – вот ЗАДАЧА! Трудная, конечно, но ведь никто и не говорит, что быть учителем просто. «Неужели Вам не надоело столько лет повторять на уроках одно и то же?» – спросили меня однажды. Стало грустно и обидно! Как нельзя дважды войти в одну реку, так нельзя провести два одинаковых урока. На творческий поиск, импровизацию меня побуждают сами ребята, разнообразие индивидуальностей в каждом классе. Кроме того, бесстрашие рисковать, пробуя в классе новые приемы. Вспоминаю свой первый урок… Тревога, страх, неуверенность… получится ли? Смогу ли «дотронуться до сердца» каждого, не станут ли мои слова Пустотой? Прошло 10 лет таких разных, непохожих друг на друга. Но каждый день по-прежнему начинается для меня все с того же вопроса. Дети – это то, к чему невозможно подготовиться. Здесь нет заведомо известных ответов, и каждый день с ними – это испытание, прежде всего для самого себя, для своей души. Каждая их победа пусть маленькая, но победа. Каждый их успех – это гордость за них, это счастье. Но каждая их ошибка – это боль и все тот же вопрос, что Ты сделал не так? в чем не смог предупредить, предостеречь? Я считаю своим педагогическим кредо именно понять ребенка, полюбить его и помочь ему раскрыть себя, достичь тех высот, на которые он способен. Очень хочется, чтобы мои воспитанники умели радоваться и сопереживать, дружить и верить в свои силы, всегда выбирая верные жизненные решения. ЧТОБЫ ИМЕТЬ ПРАВО УЧИТЬ, НАДО УЧИТЬСЯ САМОМУ! Любимое изречение: «Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в душах и сердцах». (Ш. Амонашвили)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 20 материалов
Русский язык 2 класс "Предлоги"

Начальные классы
Презентации 07.03.2015 Просмотров: 1455 Комментариев: 0

Урок русского языка во 2 классе "Предлоги" - объяснение нового материала.Содержание урока: объяснение нового материала (проблемная ситуация); упражнения для закрепления; самостоятельная работа;заключение (вывод).Проблемная ситуация:можно ли из данных слов составить предложение? Почему? Какое слово поможет?

Исследовательский проект "Почему мама не покупает мне туфли на высоких каблуках?"

Начальные классы
Конспекты 07.03.2015 Просмотров: 246 Комментариев: 0

цель: выяснить, почему детям нельзя носить туфли на высоких каблуках. Выполняя поставленную цель, необходимо решить следующие задачи: поразмышлять самой и изучить необходимую литературу по теме исследования (книги и сеть ИНТЕРНЕТ ); спросить у взрослых (родителей, учителей, школьного мед. работника, врача), что они думают по данному вопросу; провести опрос одноклассников (анкетирование, тесты), проанализировать результаты; провести эксперимент, какие туфли удобнее; подобрать, разработать, под...

Урок по русскому языку "Правописание окончаний прилагательных"

Начальные классы
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 237 Комментариев: 0

Кваскова Наталья Валерьевнаучитель начальных классов, IIкатегория МОУ СОШ№8 г. КулебакиОткрытый урок по русскому языку в 3 классе.Тема: «Правописание окончаний прилагательных»Цель: обобщить и закрепить знания учащихся о правописании окончаний прилагательных. Задачи:Закрепить умения учащихся писать окончания прилагательных в ед.ч. и во мн.ч. Развивать орфографическую зоркость, развитие умений определять род и число прилагательных. Приобщать детей к духовным традициям своего народа, воспитывая...

Урок по окружающему миру "Комнатные растения нашего класса"

Начальные классы
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 416 Комментариев: 0

УМК Планета знаний Предметная область: Окружающий мир 1 класс (авторы: Г.Г. Ивченкова, И.В.Потапов) Тема урока: Комнатные растения в нашем классе. Тип урока: урок открытие новых знаний. Цель: формировать образовательные компетенции (информационные, коммуникативные, рефлексивные) учащихся в предметной области Окружающий мир по теме Комнатные растения в нашем классе . Задачи: 1. Познакомить учащихся с комнатными растениями, с правилами ухода за ними, обсудить вопрос о значении комнатных растени...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх