Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Лапина Наталья Леонидовна

Преподаватель

Россия ГБПОУ ИО "Братский политехнический колледж"

Материалов: 6

Просмотров: 3317

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Лапина Наталья Леонидовна

Являюсь любителем астрономии. Обладаю музыкальным слухом, что позволяет изменять тексты песен (переделки) в стихотворной форме, а потом и исполнять их со своими студентами в рамках мероприятий колледжа. Пишу стихи, что помогает мне в воспитательной работе как классного руководителя, а также в преподавании математики. В работе применяю когнитивный метод визуализации учебного материала; педагогику сотрудничества, проблемный метод обучения.

  • 6 материалов
Бинарный урок "ЗОЖ по-английски с тригонометрией" с применением интерактивной доски

Иностранные языки
Другие методич. материалы 27.04.2017 Просмотров: 58 Комментариев: 0

Этот урок разработан преподавателями математики и английского языка Лапиной Н.Л. и Нечаевой И.А.Посредством знаний тригонометрии студенты могут ответить на вопросы, выполнить задания чтобы разгадать кроссворд на английском языке. На уроке применяются различные формы деятельности обучающихся: работа с интерактивной доской, устная и письменная работа, составление предложений из готовых слов путём наклеивания их на поверхность бумаги.

Статья: "Изучаем математику с помощью психологии"

Математика
Другие методич. материалы 05.03.2015 Просмотров: 237 Комментариев: 0

В статье представлена методика реализации тестов Айзенка при обучении предмета математики. Учебные действия заключаются в необходимости понять идею расположения фигур , в случае с математической информацией - это формулы, арифметические действия, последовательности чисел или выражений. Идея подобных моделей заимствована из работы психолога Ганса Айзенка. Рассматриваются примеры заданий по темам: Производная функции и Свойства степени . Например, вставить пропущенное выражение, функцию, число,...

Статья: Когнитивная визуализация учебного материала

Математика
Другие методич. материалы 05.03.2015 Просмотров: 983 Комментариев: 0

Статья содержит описание термина когнитивная визуализация а так же методику последовательного изложения учебного материала, на примере способа определения знаков косинуса в координатных четвертях единичной тригонометрической окружности с помощью презентации Microsoft Office Power Point. Визуализация учебной информации позволяет решить целый ряд педагогических задач: обеспечение интенсификации обучения, активизации учебной и познавательной деятельности, формирование и развитие критического и в...

Знаки косинуса в координатных четвертях

Математика
Презентации 05.03.2015 Просмотров: 242 Комментариев: 0

Электронное пособие предназначено для изучения и актуализации темы Знаки тригонометрических функций в координатных четвертях в группах первого курса обучающихся. Оно содержит анимированные объекты для визуального восприятия информации в виде последовательного появления фигур и знаков. Эффективное использование анимационных действий с помощью презентации Microsoft Office Power Point позволяет более доступно объяснить материал. Последовательное появление объектов можно установить по щелчку мыши...

Логарифмы. Методические указания к решению упражнений

Математика
Другие методич. материалы 05.03.2015 Просмотров: 1269 Комментариев: 0

Методические указания предназначены в помощь студентам всех форм обучения при изучении темы Свойства логарифмов . Разделы указаний содержат необходимые теоретические сведения (определения, формулы без доказательства) и подробно разобранные упражнения. В конце каждого раздела предлагаются задания для самостоятельного решения с ответами для самопроверки. Теоретические сведения и примеры для самостоятельного решения дают возможность использовать данные методические указания на практических занят...

Средства организации самостоятельной работы студента

Математика
Другие методич. материалы 04.03.2015 Просмотров: 529 Комментариев: 0

Самостоятельная работа студентов может быть организована как на уроке, так и во внеурочное время. Объём времени на внеаудиторную работу диктуется учебным планом дисциплины. Преподаватель определяет необходимое количество часов на тот или иной раздел предмета. Также преподавателю предстоит подумать над средствами организации работы студента, которая будет для него не только интересной, но и развивающей общие или профессиональные компетенции, разнообразной по форме выполнения. Причем данный вид...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх