Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 часа назад

Лапухина Людмила Николаевна

учитель

Россия МБОУ СОШ № 167

Материалов: 5

Просмотров: 8762

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Лапухина Людмила Николаевна

Я, Лапухина Людмила Николаевна, учитель географии и природоведения высшей квалификационной категории муниципального бюджетного образовательного учреждения г. Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 167», окончила в 1989 году Новосибирский государственный педагогический институт. Мой педагогический стаж составляет 26 лет, в МБОУ СОШ № 167 работаю 17 лет.Приоритетное направление моей педагогической деятельности - не только дать определённую сумму знании, но и показать их практическую ценность и необходимость в дальнейшей жизни.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 5 материалов
География 6 класс. Разработка урока: Ветер.

География
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 913 Комментариев: 0

Урок : Ветер 6 класс. Разработала Лапухина Л.Н. учитель географии, МБОУ СОШ № 167 города Новосибирска. Урок изучения новой темы с использованием активных методов обучения. На уроке использоются развивающая и ИКТ технологии, что, позволяет активизировать учебно - познавательную деятельность учащихся, повысить интерес к предмету. Практическая часть урока основана на материале собранном самими учащимися, собственные данные дневников наблюдения о погоде г. Новосибирска способствуют развитию позна...

Презентация к уроку: Обобщение по теме «Географические координаты». «Помощь почтальону Печкину по доставке неизвестного груза».

География
Презентации 09.02.2015 Просмотров: 305 Комментариев: 0

Презентация к уроку: Обобщение по теме Географические координаты . Помощь почтальону Печкину по доставке неизвестного груза . Учащиеся 6 класса помогают Почтальону Печкину доставить странный груз, без названия, без адреса отправителя и адреса доставки. По географическим координатам учащиеся определяют названия географических объектов, которые необходимы в решении карточек- ребусов. Такая работа увлекает, вызывает у учащихся интерес, желание самостоятельно работать и быстрее получить конечный ...

Разработка урока - Обобщение по теме «Географические координаты». «Помощь почтальону Печкину по доставке неизвестного груза».

География
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 501 Комментариев: 0

Самостоятельная, практическая работа с использованием активных методов обучения. В ходе которой учащиеся помогают почтальону Печкину из Простоквашино в очень важном деле. Почтальон Печкин весьма озадачен, он первый раз в своей почтовой практике получил огромную посылку из 7 контейнеров, на которых не было ни адреса назначения, ни адреса отправителя, только прилагались карточки ребусы с использованием географических координат. Не зная как поступить с этим грузом, он обратился к ребятам за помо...

Презентация к практической работе по географии в 6 классе по теме: Роза ветров. Построение розы ветров для города Новосибирска.

География
Презентации 09.02.2015 Просмотров: 3022 Комментариев: 0

Основная образовательная задача, данной практической работы, научить детей строить розу ветров с использованием компьютерной техники.На уроке отрабатывается прием построения розы ветров несколько раз, при этом используются разные данные, данный метод работы используется для того чтобы дети хорошо уяснили способ построения розы ветров. Учащиеся используют данные своих дневников наблюдения, систематизируют данные, составляют таблицы, строят розы ветров, делают самостоятельно выводы, самостоятел...

Практическая работа по географии в 6 классе. Тема: Роза ветров. Построение розы ветров для города Новосибирска.

География
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 4027 Комментариев: 0

Используемый для практической работы материал собран самими учащимися, плавно переходит от одной части урока к другой, учащиеся, работают в парах, выполняют небольшую часть (построение розы ветров одного месяца) большей по объему коллективной работы (построение годовой розы ветров). Это нацеливает их на ответственное отношение к работе. На уроке отрабатывается прием построения розы ветров несколько раз, при этом используются разные данные, данный метод работы используется для того чтобы дети ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх