Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
8 дней назад

Ларцева Наталья Анатольевна

учитель физики

Россия ГКОУ РО "Ростовская санаторная школа-интернат №28" ЦДО

Материалов: 6 Просмотров: 643 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Физика
Инфоурок / Сайты учителей / Ларцева Наталья Анатольевна

Педагогический стаж 44 года, работала в институте, в лицее, в школе. Участвовала в создании учебных пособий для студентов и абитуриентов, а также методических пособий для преподавателей, в том числе по использованию информационных технологий в учебном процессе. Всегда готова делиться своим опытом и с интересом знакомлюсь с работами других. Люблю читать, готовить, вязать.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 6 материалов
Методическая разработка "О формировании УУД на начальном этапе изучения физики"

Физика
Другие методич. материалы 10.04.2016 Просмотров: 110 Комментариев: 0

Рассмотрены методические приёмы, направленные на формирование универсальных учебных действий обучающихся на начальном этапе изучения физики в школе. Отмечается, что эффективность усвоения новой терминологии и классификации физических понятий, приобретения навыков решения задач повышается при модульном структурировании материала. Небольшой объём модулей, каждый из которых объединяет связанные общим содержанием темы, облегчает ученикам самостоятельное выделение главной информации и её обобщени...

Роль технологической карты урока в руководстве действиями обучающихся на дистанционном уроке

Физика
Другие методич. материалы 24.03.2016 Просмотров: 78 Комментариев: 0

Рассмотрена организация индивидуального маршрута ученика на дистанционном уроке с помощью технологической карты урока. В соответствии с требованиями ФГОС на основе проблемной ситуации практикуется привлечение обучающихся к совместному выявлению цели урока и способов её достижения. Каждому ученику предоставляется возможность реализовать свой вариант маршрута (с использованием «подсказок» и без их использования) в электронной рабочей тетради, что обеспечивает индивидуализацию темпа обучения и п...

Индивидуальные предметные курсы как фактор мотивации познавательной деятельности

Физика
Рабочие программы 16.03.2016 Просмотров: 73 Комментариев: 0

В работе рассматривается влияние индивидуальных предметных курсов на мотивацию познавательной деятельности школьников при очной форме дистанционного обучения (на примере рабочих программ ИПК по физике для 8 класса).Рабочие программы улучшение предметных, метапредметных и личностных результатов на основе развития творческих способностей учащихся, логики мышления, формирования умений самостоятельно приобретать знания и применять их на практике, находить оптимальное решение как учебных, так и жи...

Методика активизации самостоятельной работы при очной форме ДО

Физика
Другие методич. материалы 30.11.2015 Просмотров: 157 Комментариев: 0

Проанализированы основные методические приёмы активизации самостоятельной работы школьников с ОВЗ при очной форме дистанционного обучения (на примере урока по физике для 7 класса "Сообщающиеся сосуды"), базирующиеся на применении информационных технологий. Рассмотренные методы направлены, в соответствии с требованиями ФГОС, на реализацию личностно-ориентированной образовательной траектории каждого ученика.

ИКТ в условиях перехода на ФГОС

Физика
Другие методич. материалы 20.01.2015 Комментариев: 0

В разработке описывается один из возможных подходов к проектированию информационно-образовательной среды в условиях перехода на ФГОС в естественнонаучном образовании (на примере занятия по решению задач). Для управления самостоятельной работой обучающихся разной степени подготовленности и способностей (как во время урока, так и при выполнении домашних заданий) предлагается использование программы, работающей в диалоговом режиме на основе пошаговой обратной связи, позволяющей демонстрировать о...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх