Учебный процесс – это открытие каждым ребенком конкретного знания, а не «натаскивание »его на решение задач. Поэтому с этой целью большое внимание уделяется созданию на каждом уроке условий для осмысления учащимися социальной, практической, личностной значимости изучаемого материала. Ведь начальная школа-это старт великого пути, великое начало действию, которое должно:
- раскрыть в каждом ребёнке неповторимую личность,
- развивать умение и желание учиться
- формировать у ребенка новый тип мышления – теоретический
- воспитывать интерес к познанию, к поиску новых источников информации
-проявлять такие личностные качества, как способность к сотрудничеству в коллективной учебной деятельности и за ее пределами.
Моя задача – создать такие психолого-педагогические условия, чтобы возникло обсуждение разных вариантов решений учебной задачи – правильных и неправильных. Основные направления моей деятельности - это:
• воспитание гармонически развитой личности;
• интеллектуальное и личностное развитие младших школьников;
• использование современных образовательных технологий;
• развитие познавательных интересов учащихся на первой ступени обучения.
