Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные занятия

НОД в младшей группе «Ромашка»

Приветствие:

М.Р.: на одном звуке «Здравствуйте, ребята» - дети отвечают.

Ребята, мне одна знакомая ромашка прислала много своих портретов и попросила угадать, какое у нее было настроение, когда художник писал ее портрет. Вы мне поможете? Давайте попробуем.

(Картинки с настроением ромашек: грустная, спокойная, злая, радостная). Дети повторяют приветствие в соответствии с настроением ромашек. (3 мин.)

М.Р.: Молодцы, ребята, справились со всеми загадками-настроениями. Теперь давайте бодро и радостно будем маршировать и легко бегать.

(«Марш и бег» Е. Тиличеевой Видеоролик)

(2 мин.)

М.Р.: А теперь еще одно упражнение для радостного настроения. Мы с вами сделаем красивые пружинки и высокие прыжки. не забудьте, приседать нужно совсем немножко, спинку держим прямо, смотрим вперед важно, а прыгать нужно высоко. Вам помогут ребята, которые тоже учатся делать это упражнение.

(1 мин.)

М.Р.: И снова вы молодцы. А наша ромашка прислала нам еще одну загадку. На этот раз ритмическую. Садитесь поудобнее, смотрите внимательно. Если маленькая ромашка, мы ее будем прохлопывать быстро, не задерживаясь «ХЛОП-ХЛОП-ХЛОП», а если вы увидите большую ромашку, то нужно остановиться ненадолго, задержаться. Мы скажем «СТОП!» Попробуем.

«Ромашковый ритм 2» (прохлопать, прошлепать, простучать палочками для суши, крышечками от бутылок, ложками по столу) (2 мин.)

М.Р.: Ой, ребята к нам жук прилетел. Он тоже дружит с ромашкой. Прилетит, сядет на нее, пошепчется с ней о чем-то, пощекочет ее своими усиками и полетит дальше. Давайте мы с вами покажем этого жука. Приготовьте свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Жук»

Жук летит, жук жужжит - пальцы сжаты в кулаки. Большой и мизинец выпрямлены,

И усами шевелит шевелить ими.

М.Р.: А теперь очередь показать нашу ромашку.

«Ромашка»

Один, два, три, четыре, пять – из кулачка открываем каждый палец

будем пальчики считать. на правой и левой руках.

Вот – желтая серединка, -- указательным пальцем рисуем в середине ладони

А вот лепесточки. -- массируем каждый пальчик

Получился красивый цветочек. – широко расставляем пальчики обеих рук.

(2 мин.)

М.Р.: Ой, ребята, дождик начинается. Как вы думаете, наша ромашка любит дождик? (Ответы детей)

Давайте послушаем музыку про дождик.

«Дождик накрапывает» Ан. Александров

М.Р.: Ребята, а как вы догадались, что идет дождик? Какой была музыка?

(Музыка звучит сначала тихо, постепенно становится громче, а затем опять стихает.)

Правильно, дождик летний, озорной – то накрапывает, то идет сильнее, капельки маленькие и легкие, потом большие и тяжелые.

Посмотрите, какая красивая стала наша ромашка после дождя!

(картинка «Ромашка после дождя») (3 мин.)

Давайте мы с вами выучим песенку про красивые ромашки. Она называется «Ромашки и букашки». А написала эту песенку Лидия Раздобарина. Вот послушайте ее.

«Ромашки и букашки» (минус, прослушивают).

1. На лугу стоят ромашки,

все стоят, стоят, стоят.

А на них сидят букашки,

все сидят, сидят, сидят.

Припев: Ах, ромашки, ох, ромашки,

до чего же вы милы!

Ах, букашки, ох, букашки,

до чего же веселы!

2. Почему-то все ромашки

машут, машут, головой.

Потому что в них букашки

пляшут танец озорной.

Ах, ромашки, ох, ромашки,

до чего же вы милы!

Ах, букашки, ох, букашки,

до чего же веселы!

А теперь давайте мы споем вместе с другими ребятами из вокальной группы «Апельсин». Повторяйте за ними.

Видео исполнения песни «Ромашки и букашки».

(10 мин)

М.Р.: Надоело нашей ромашке на месте стоять. Давайте вместе с ней потанцуем. Повторяйте за мной.

«Ромашка» муз. и сл. Василёк Л. гр. «Белый день»

Вступление: «качели», затем «пружинка»

Ромашка, ромашка цветок полевой, пружинки с поворотами, руки согнуты в локтях на уровне

Рядом с той ромашкой колокольчик голубой. груди, ладони повернуты на зрителя

Обещал ромашке век её любить, перпендикулярно полу.

Обещал ромашке росу ей подарить.

Эх, любит - не любит - к сердцу прижмёт, обходим круг «до за до», ладони не меняем .

Плюнет, поцелует – к чёрту пошлёт.

Всё равно ромашке с кем рядом стоять, кружимся «лодочкой» или вокруг себя.

Всё равно ромашке чьи ласки принимать.

Сорвали колокольчик, а он ей росу «метелочка» вправо - влево - 2 р.

Бросил на прощанье, как прощальную слезу.

Обещал ромашке век её любить, «метелочка» по кругу над головой в обе стороны

Обещал ромашке росу ей подарить.

Эх, любит - не любит - к сердцу прижмёт, притопы одной ногой, руки на поясе

Плюнет, поцелует – к чёрту пошлёт.

Всё равно ромашке с кем рядом стоять, кулачки соединить перед грудью, локти в стороны

Всё равно ромашке чьи ласки принимать. идем вперед-назад, локти поднимаем-опускаем

Проигрыш: махи над головой, фонарики вверх-вниз

Плакала ромашка, слёз не тая, «качели»

Плакала ромашка, словно любя.

От слезы ромашки горькой такой

Вырос на пригорке колокольчик другой.

Эх, любит - не любит - к сердцу прижмёт, обходим круг «до за до», ладони не меняем.

Плюнет, поцелует – к чёрту пошлёт.

Всё равно ромашке с кем рядом стоять,

Всё равно ромашке чьи ласки принимать.

Проигрыш: «кач» с ноги на ногу.

От слезы ромашки горькой такой «качели»

Вырос на пригорке колокольчик другой.

Обещал ромашке век её любить,

Обещал ромашке росу ей подарить.

Эх, любит - не любит - к сердцу прижмёт, обходим круг «до за до», ладони не меняем.

Плюнет, поцелует – к чёрту пошлёт.

Всё равно ромашке с кем рядом стоять,

Всё равно ромашке чьи ласки принимать.

Эх, любит - не любит - к сердцу прижмёт, кружимся вокруг себя или «лодочка»

Плюнет, поцелует – к чёрту пошлёт.

Всё равно ромашке с кем рядом стоять,

Всё равно ромашке чьи ласки принимать.

Поклон (3 мин.)

М.Р.: Молодцы, ребята. Весело у вас получилось.

Но вот пришло время нам расставаться с ромашкой. Давайте вспомним:

- какое настроение было у ромашки на портретах?

- как называлась музыкальная пьеса, которая намочила ромашку?

- кто прилетал в гости к ромашке? Кого мы пальчиками показывали?

- какую песенку мы с вами сегодня разучивали? (1 мин.)

Молодцы. Все помните. Давайте попрощаемся. Повторите за мной. «До свидания»

(на одном звуке). Мы скоро встретимся.

Вторая младшая группа. "Скоро лето".

Музыкально-ритмические движения.

Здравствуйте, друзья. Сейчас мы с вами сделаем необычную зарядку. ЗАРЯДКУ НА ДИВАНЕ. Выполняйте движения по тексту.

Слушание музыки.

А сейчас послушайте музыку, и вспомните, как она называется?

«Дождик накрапывает» Ан. Александров

Cкажите, как называется эта музыка? /дождик/.

Как вы догадались, что идет дождик? Какой была музыка?/Музыка звучит сначала тихо, постепенно становится громче, а затем опять стихает./

Правильно, дождик летний, озорной – то накрапывает, то идет сильнее, капельки маленькие и легкие, потом большие и тяжелые.

Музыкально-ритмические движения.

Посмотрите, после дождика на дорожка появились большие лужи. Давайте обуем на ноги сапожки и погуляем. Выполняйте движения под музыку.

https://yadi.sk/d/nQ66cumKpD16-Q

Молодцы, у вас получилось!

Вот уже и солнышко появилось. Кого же оно разбудило?

Музыкально-дидактическая игра.

ИГРА НА РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ МУЗЫКИ "КОГО РАЗБУДИЛО СОЛНЫШКО"

Слушайте музыку, она подскажет кого разбудило солнышко: зайчика, лисичку, медведя или птичку. Как узнаете, покажите в движении.

См. «Кого разбудило солнышко» музыкальная игра. Видео

Хорошо, вы справились.

Пение.

Давайте вспомним песенку про друзей солнышка "Есть у солнышка друзья" .

См. Видео песенки "Есть у солнышка друзья"

Есть у солнышка дружок -
Голосистый петушок.
Хорошо когда дружок -
Голосистый петушок
Есть у солнышка друзья -
Это мы, и ты, и я!
Хорошо, когда друзья -
Это мы, и ты, и я!

ПЛЮС ПЕСНИ https://yadi.sk/d/mm0ZG7xyhrJIkw

МИНУС ПЕСНИ https://yadi.sk/d/nraEZoctUx17-w

А сейчас послушайте новую песенку. ТРИ СИНИЧКИ.

См. Видео песни «Три синички»

1 куплет. Три синички танцевали, На лугу траву помяли, А корова: «Му, му, му! Эту травку не возьму! 2 куплет. Вы, синички, чем хотите За траву мне заплатите, А не то я зареву: му, му, му Да му, му, му!» 3 куплет. Вот несут синички плату, Угадайте, что, ребята? Хвостик заячий нашли И корове принесли.

Игра на ДМИ.

Вот какая веселая песенка. А теперь возьмите любой музыкальный инструмент и поиграйте под музыку.

https://yadi.sk/d/GFB0S3lQnoRzlA

Молодцы, можете поиграть ещё.

См. Летний оркестр Видео.

Танец.игра.

Давайте поиграем в игру с мячом. Возьмите мячик. Можете играть с ним под музыку,

как тебе хочется. Подкидывать вверх, отбивать рукой, катать, прятать за спинку,  и ещё много чего интересного. Это твоя игра. Только играй аккуратно. 

https://yadi.sk/d/mQT88pOUsC246g

Старшая группа. Тема недели "Живая природа".

М.Р.: Приветствие «Здравствуйте, ребята» (по трезвучию вниз, в октаву и т.д.) (1 мин)

Музыкально-ритмические движения.

Сегодня мы отправимся в путешествие. А поедем мы на машине.

/Танец "Колесики". Выполнять движения по показу./

(3 мин)

Слушание музыки.

Посмотрите, мы попали в лес. Сейчас мы послушаем музыку, и, полюбуемся живой природой, которую нужно беречь, любить и не обижать. Послушайте музыку, и скажите, какое у нее настроение?

Понравилась ли Вам музыка? Какая она была? Эту красивую музыку написал композитор Фредерик Шопен. Называется она «Ноктюрн»

Шопен родился в стране под названием Польша. Его мама очень хорошо играла на фортепиано, и, слушая музыку с детства, маленький Фредерик очень полюбил её. И, поэтому, решил стать музыкантом. Он очень хорошо играл на фортепиано. А чтобы Фредерика ничего не отвлекало и, чтобы играть хорошо, он играл на фортепиано необычно: в полной темноте. Представляет, как сложно играть в темноте? А ему это нравилось, и получалось. Шопен сочинял музыку, исполнял ее перед слушателями. Им музыка нравилась, они стали говорить о Фредерике. Так он прославился. Посмотрите еще раз на портрет Фредерика Шопена, и послушайте музыку еще раз. (10 мин)

Музыкально-дидактическая игра.

А теперь, я расскажу историю. Давным-давно люди думали, что наша Земля не круглая, а плоская, как тарелочка. И держат её на своей спине три кита. Но мы же теперь знаем, что Земля круглая. А вот в музыке киты остались. Вся музыка держится на трех китах: Танец, Марш, Песня. Киты очень дружат между собой. И никогда не ссорятся.

Давай вспомним, что такое танец? Это музыка, под которую хорошо и удобно танцевать.

Марш- это музыка, под которую хорошо, удобно шагать.

Песня-музыка, под которую удобно петь. А теперь все повторим в пес (2 мин)

Пение. «Песенка про трех китов» муз.и сл. О. Егоровой

1. Хотите тайну расскажу, быть может вам понравится? А может знаете ее? Пора нам в путь оправиться!

Далеко-далеко в море-океане

Чудный остров музыки на китах плывет.

Первый кит танцует,

Второй – марширует,

Ну, а третий, как и мы, все поет!

2. На остров музыки попасть кто хочет, кто уже готов?

Попробуем-ка, угадать мы имена тех трех китов.

Первый кит танцует,

Значит это ТАНЕЦ.

Второй – марширует,

Это МАРШ.

Ну а третий, помните? Звонко распевает.

Есть и имя у него - ПЕСНЯ.

Про трех китов вспомнили, теперь наше путешествие продолжается. Давайте вспомним, какие животные живут в лесу. (ОТВЕТЫ)

Сейчас споём песенку про белочек.

ПРЫГ ДА СКОК, ПРЫГ ДА СКОК, С ВЕТКИ ДЕЛАЮ ПРЫЖОК,

СВЕРХУ ВНИЗ Я ЛЕЧУ И ТЕБЯ ДОГНАТЬ ХОЧУ,

СВЕРХУ ВНИЗ Я ЛЕЧУ И ТЕБЯ ДОГНАТЬ ХОЧУ.(1 мин)

А теперь еще одна песенка про лягушку и муравья.

Лягушка: Скорее в воду прыгай, и будем мы нырять!

Муравей: Не лучше ли, лягушка, на берегу играть? Не лучше ли, лягушка, на берегу играть? (1 мин)

А сейчас послушаем и выучим ПРОСТУЮ ПЕСЕНКУ.

Текст песни «Простая песенка»

1. Ты песенку послушай, Как в тине – тишине Жила-была лягушка С гитарой на спине. Хотя она умела Играть не лучше всех, Но песенка имела Всегда большой успех.

Припев: Ква, ква, Простая песенка, Ква, ква, Всем очень нравится. Любит недаром песенку Хор смешных, Весёлых лягушат.

2. Вода как из ушата, Льёт дождик проливной, Но пляшут лягушата На кочках день-деньской. И жёлтые кувшинки На озере растут, И с песенкой-смешинкой Там лилии цветут.

Припев: Ква, ква, Простая песенка, Ква, ква, Всем очень нравится. Любит недаром песенку Хор смешных, Весёлых лягушат.

3. У песенки хорошей Немало есть друзей. Похлопаем в ладоши И спляшем веселей. Зелёная опушка, Зелёная трава. Придумала лягушка Весёлые слова.

Припев: Ква, ква, Простая песенка, Ква, ква, Всем очень нравится. Любит недаром песенку Хор смешных, Весёлых лягушат.

МИНУС ПЕСНИ https://yadi.sk/d/V6dblcRhhnaZhg

ПЛЮС ПЕСНИ https://yadi.sk/d/358aQiANjvHQig (7 мин)

Музыкально-дидактическая игра.

А сейчас давайте вспомним, какими бывают звуки по длительности звучания. Долгие и короткие. Давайте поиграем. На долгий звук будем говорить ТА и хлопать в ладоши, на короткий говорить ТИ и хлопать в ладоши. Смотрите внимательно, большая картинка-это долгий звук, а маленькая - короткий.

Можно предложить вместо ТА-ТИ,говорить БА-БИ, ДА-ДИ,ПА-ПИ и т.п

(2 мин)

Игра на ДМИ.

А сейчас давайте вспомним, какие музыкальные инструменты вы знаете. Смотрим видео и назовем их.

(2 мин)

А теперь пора ехать обратно. Путешествие закончилось.

Танец-игра.

Танец "Колесики" (закрепление). Выполнять движения по показу.

(3 мин)

Ритмическая игра "Наш автобус голубой" муз. А. Филиппенко

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.