«Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным» (К.Симонов).
Изначально стремиться не вести ребёнка за собой, не управлять им, его развитием, а как бы следовать за воспитанником, создавать условия для самоопределения, самоидентификации и самореализации, поддерживать его в осуществлении своей самобытности, только тогда можно состояться как учитель.
Закончила Орехово-Зуевский педагогический институт по специальности "математика", "физика", "информатика". Педагогический стаж с 1998 г.
«Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным» (К.Симонов).
Изначально стремиться не вести ребёнка за собой, не управлять им, его...
