Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Леушина Ольга Владимировна

учитель русского языка и литературы

Россия БОУ "Лицей № 149 при СибАДИ"

Материалов: 5

Просмотров: 8036

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Леушина Ольга Владимировна

Марина Цветаева «Милые дети»: Другие уйдут — свой останется. Милые дети! Я никогда о вас отдельно не думаю: я всегда думаю, что вы — люди или нелюди, — как мы. Но говорят: что вы есть, что вы — особая порода, еще поддающаяся воздействию. Потому: — Никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия ее погибает в пустыне человек. — Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он ее не получит! — Не получит, но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше. Потому же никогда не бросайте хлеба, а увидите на улице, под ногами, поднимите и положите на ближний забор, ибо есть не только пустыни, где умирают без воды, но и трущобы, где умирают без хлеба. Может быть, этот хлеб заметит голодный, и ему менее совестно будет его взять так, чем с земли. Никогда не бойтесь смешного, и если видите человека в смешном положении: 1) постарайтесь его из него извлечь, если же невозможно — 2) прыгайте в него к нему как в воду, вдвоем глупое положение делится пополам: по половинке на каждого — или же на худой конец — не видьте смешного в смешном! Никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются! (NB! ряд примеров, которые сейчас опускаю.) У «всех» есть второе имя никто, и совсем нет лица: бельмо. Ну, а если вам скажут: «Так никто не делает» (не одевается, не думает и т. д.) — отвечайте (словом Корнеля): «А я — кто!» В более же важных случаях — поступках — Et s’il n’en reste qu’un — je serai celui-la! * (* «И если останется лишь один — им буду я», Виктор Гюго). Не говорите «немодно», а всегда говорите: «неблагородно». Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами и вы будете ими. Кроме того, для вас они — родители, для самих себя — я. Не исчерпывайте их — их родительством. Не осуждайте своих родителей нa смерть раньше (своих) сорока лет. А тогда — рука не поднимется! Увидя на дороге камень — уберите, представьте себе, что это вы бежите и расшибаете себе нос; из сочувствия (хотя бы себе — в другом!) уберите. Не стесняйтесь уступить старшему место в трамвае. Стыдитесь — не уступить! Не отличайте себя от других — в материальном. Другие — это тоже вы, тот же вы.(Все одинаково хотят есть, спать, сесть и т. д.) Не торжествуйте победы над врагом. Достаточно — сознания. После победы — протяните руку. Не отзывайтесь при других иронически о близком (хотя бы даже о любимом животном!); другие уйдут — свой останется. Книгу листайте с верхнего угла страницы. Почему? Потому что читают не снизу вверх, а сверху вниз. Это у вас должно быть в руке — как у меня. Доедая суп, наклоняйте тарелку к себе, а не от себя к другому: чтобы в случае беды пролить суп не на скатерть и не на vis-a-vis, а на собственные колени. Когда вам будут говорить: «Это — романтизм», вы спросите: «Что такое романтизм?» — и увидите, что никто не знает; что люди берут в рот (и даже дерутся им! и даже плюются! и запускают вам в лоб!) — слово, смысла которого они не знают. Когда же окончательно убедитесь, что не знают, сами отвечайте бессмертным словом Жуковского: — «Романтизм — это душа». Когда вас будут укорять в отсутствии «реализма», отвечайте вопросом: — Почему башмаки — реализм, а душа — нет? Что более реально: башмаки, которые проносились, или душа, которая не пронашивается? И кто мне в последнюю минуту (смерти) поможет: — башмак? — Но подите-ка покажите душу! — Но (говорю их языком) подите-ка покажите почки или печень. А они все-таки — есть, и никто своих почек глазами не видел. — Кроме того: что-то болит: не зуб, не голова, не живот, не — не — не — а — болит. Это и есть — душа. Мозг слишком умный: он знает, что не от чего грустить. Чем люди пишут стихи и чем их понимают? (Довод в пользу души). Журавль и синица. Нет, ложь, ложь и глупость: что делать с синицей и вообще — с птицей в руках? Есть вещи, которые нехороши в руках, хороши — в воздухе. Журавль например. Не стесняйтесь в лавках говорить: — Это для меня слишком дорого. Кого ты этим обкрадываешь? Ведь не ты ничего не стоишь, она — слишком дорого стоит. (или) Ведь не тебя — нет: у тебя ничего нет. (NB! По-моему должен стесняться — лавочник). Милое дитя! Если ты — девочка, тебе с моей науки не поздоровится. (Как не поздоровилось — мне). Да если и мальчик — не поздоровится. Девочку, так поступающую, «никто» не будет любить. (Женщин любят — за слабости — и погрешности — и пороки). Мальчик — займет последнее место в жизни (и в очереди!). Но есть места — над жизнью, и есть любовь — ангелов. С сайтаhttp://www.inpearls.ru/

  • 5 материалов
Презентация на тему "Тимофей Максимович Белозёров" (5-7 классы)

Русский язык и литература
Презентации 18.01.2015 Просмотров: 752 Комментариев: 0

Рассказывая детям о красоте мира, поэт не скрывает от юных собеседников, что в жизни существует не только радость. Он не боится рассказать им о тоске старого человека, об одиночестве собаки, жестоко преданной хозяином. Его стихи отличаются четкой линией рисунка, акварельной ясностью красок. Здесь обилие желтого, зеленого, розового, золотистого, белого, алого и синего. Много солнца, тепла, света. Мир в поэзии Т.Белозерова не только многоцветен, но и наполнен запахами и звуками. В стихотворени...

Презентация на тему "Анализ лирического текста А.А.Ахматовой «Ржавеет золото…» (5-11 классы)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 18.01.2015 Просмотров: 499 Комментариев: 0

План анализа •Характеристика методики анализа; •Разложение текста на элементы (по уровням) ; •Структурная семантика, основной структурный принцип текста; •Выявление доминанты формы; •Определение темы стихотворения Характеристика методики анализа: •Структурный анализ направлен на выявление внутренних закономерностей художественного произведения. В рамках данного подхода осмысляется структура произведения и ее функционирование. Произведение рассматривается как внутренняя целостность, состоящая ...

Анализ стихотворения А. Белого «Июльский день: сверкает строго» (5-11 классы)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 18.01.2015 Просмотров: 2124 Комментариев: 0

Анализ стихотворения. Июльский день... - это пейзажное стихотворение, в котором этот июльский день и описывается. Произведение написано в стиле символизма, с характерной ему эмоциональностью и свойственными художественно-выразительными средствами. В конце стихотворения автор практически идеализирует некоторые образы, показывая их совершенство : Недостигаемого бега Недостигаемой волны Неописуемая нега Неизъяснимой глубины. Андрей Белый показывает, что этого сделать нельзя: нельзя достигнуть б...

Конспект урока русского языка на тему «Язык и человек. Язык и речь» (5 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 18.01.2015 Просмотров: 3579 Комментариев: 0

Конспект вводного занятия по русскому языку в 5 классе. Цель урока: знакомство с учебным комплексом по русскому языку; создать условия для понимания и осмысления роли языка в жизни человека Оборудование урока: учебник 5 класса Т.А. Ладыженской, жетоны в форме сердечка по количеству детей (для игры № 1), критерии оценивания, образец как подписывать тетради, раздатки с текстом стихотворения Твой учебник твой портрет . Ход урока: 1. Знакомство с детьми. 2.Знакомство с требованиями, критериями о...

Презентация по литературе на тему "Особенности игровой поэзии ХХ века" (6-7 класс)

Русский язык и литература
Презентации 18.01.2015 Просмотров: 1084 Комментариев: 0

Презентация включает: 1. Принципы создания комического в детской литературе. Определение пародии, парадокса и способы их воплощения в сюжете, образной речи, особенностях создания типа героя 2. Игра, абсурд, парадокс, нонсенс в творчестве Д. Хармса и обэриутов (А. Введенского, Ю. Владимирова, Н. Заболоцкого). 3. Традиции английской литературы абсурда (творчество Э. Лира, Л. Кэрролла). 4. Юмор в поэзии Саши Чёрного. Детский остров : символика названия, образ поэта, принципы создания образов де...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх