Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Левченко Людмила Викторовна

учитель начальных классов

Россия МКОУ "СОШ ст. Исправной"

Материалов: 2

Просмотров: 816

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Левченко Людмила Викторовна

Я, Левченко Людмила Викторовна, 1979 г. р. Закончила Черкесское педагогическое училище в 1994 году по специальности учитель начальных классов. В 1994 г. поступила на работу и вот уже на протяжении 16 лет работаю учителем начальных классов. Мне очень нравится эта профессия. В первый год своей работы я сразу ощутила, как много времени уходит на подготовку к уроку: поурочные планы, карточки, плакаты... «Ну, ничего, – говорила я себе, – три года посижу, там снова 1-ый класс, а у меня все будет готово!» Но через три года пришли другие дети, что-то изменилось в программе, что-то изменилось во мне. Все пошло по спирали. Моя жизнь – школа. В ней (или в мыслях о ней) проходит большая ее часть. В ней я прохожу свою школу жизни. Учусь, чтобы учить, учу, чтобы учиться. Я – учитель, связующее звено между знанием и опытом прошлых и будущих поколений. Именно от меня зависит, какое знание получат мои ученики: «живое», развивающееся, или только его безжизненный слепок. Откуда берется «живое» знание? Из природы, деятельности и человека. А самое «живое» знание – у ребенка. Я знаю, а он открывает. О, это постоянно пульсирующее противоречие между «знаю» и «не знаю»! Иду на урок, зная, чем он должен закончиться, но каждый раз, входя в класс, заново вместе со своими учениками открываю для себя то, что мне давно известно. Зачем приходят ученики в класс? Все по-разному. За чем приходят? За Истиной и Способами ее постижения. «Эврика! Я нашел!» - радуется учитель вместе с учениками. День за днем, год за годом мы прикасаемся к Истине, открываем Способы ее постижения. Незаметно возникает Искушение их присвоить. И тогда вместо Размышления - «Я знаю? Я умею? Я понимаю?» появляется Утверждение «Я знаю! Я умею! Я понимаю!». Монополия на Истину и Способы ее постижения деформирует учителя изнутри, закрывает ему Путь ученичества. Учитель и ученик все больше отдаляются друг от друга… К счастью, Путь ученичества ни для кого никогда не закрыт! Отбросим старые мысли, вспомним свое Детство, посмотрим в пытливые глаза своих учеников и шагнем с ними вместе! Есть некий час – как брошенная клажа: Когда в себе гордыню укротим. Час ученичества – он в жизни каждой Торжественно неукротим. Марина Цветаева. Как коротко и как просто! Я проходила свой Путь ученичества.

  • 2 материала
Открытый урок по математике во 2 классе на тему: "Минута. Час"

Начальные классы
Конспекты 14.12.2014 Просмотров: 588 Комментариев: 0

Методическая разработка открытого урока во 2 классе: Математика Тема: Минута. Час. Разработал: учитель начальных классов Левченко Людмила Викторовна . 2014 год. параграф 6 УМК Школа России Тема урока: Час. Минута. Продолжительность учебного занятия:40 мин Тип урока: урок объяснения нового материала Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия: Обучающая: познакомить с единицами измерения времени - часом и минутой; научить узнавать время по часам; развивать ло...

Внеклассное мероприятие "Весёлые старты"

Начальные классы
Конспекты 14.12.2014 Просмотров: 228 Комментариев: 0

МКОУ СОШ ст. Исправной В 1 А , 1 Б классах Разработала и провела: Левченко Л. В. учитель начальных классов 2014 год Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр - "Весёлые старты"! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Для того, чтобы соре


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх