Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Лыкова Ольга Ивановна

учитель-логопед

Россия ГБОУ РХ "Черногорская школа-интернат"

Материалов: 18 Просмотров: 9500 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дефектология, логопедия
Инфоурок / Сайты учителей / Лыкова Ольга Ивановна

Преподаю в коррекционной школе VIII вида 24 года. Закончила "Красноярский Государственный Педагогический Университет имени В.П. Астафьева" в 2005 году по специальности "Логопедия" с дополнительной специальностью "Олигофренопедагогика". В данной должности нахожусь 3 года. Люблю все, что связано с творчеством: петь, танцевать, рисовать. Нравится активный отдых. Каждое лето работаю воспитателем в оздоровительном лагере "Турист" Ширинского района.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 18 материалов
Статья: "Деятельность учителя-логопеда по социализации учащихся с нарушением интеллекта"

Логопедия
Другие методич. материалы 01.04.2015 Просмотров: 652 Комментариев: 0

В статье рассматриваются проблемы педагогического сопровождения детей с нарушениями речи в образовательную среду, активизации и развитии речевых, познавательных, эмоционально-волевых и личностных качеств, что способствует формированию их социальной активности в обществе. Механизмы социализации детей с нарушениями речи имеют свои особенности. В зависимости от типа речевого нарушения дети испытывают определенные трудности в усвоении системы культуры и образцов поведения в обществе. В связи с эт...

Интегрированное занятие учителя-логопеда и педагога-психолога для детей 2 класса с ОВЗ по теме: Путешествие по стране Знаний. Станция "Листопад"

Школьному психологу
Конспекты 28.02.2015 Просмотров: 638 Комментариев: 0

Данный конспект является составной частью цикла песочной терапии в интегрированных коррекционно-развивающих занятиях педагога-психолога и учителя-логопеда в работе с детьми с ОВЗЗанятия с песком помогают решать ряд психолого-педагогических проблем и являются актуальными и нетрадиционными на сегодняшний день. Это одна из форм естественной активности ребенка.Интегрированное занятие имеет структуру, предполагающую смену различных видов деятельности, при которой задействованы все сенсорные систем...

Индивидуальное логопедическое занятие по теме: "Введение звука [л] в связную речь"

Логопедия
Конспекты 28.02.2015 Просмотров: 339 Комментариев: 0

Индивидуальное логопедическое занятие построено в едином сюжете по сказке "Золушка". Данная тема соответствует этапу коррекционной работы - автоматизации звука [л]. Используя игровые моменты уточняется словарь по сказке и закрепляется в речи; развивается фонематический анализ и синтез; анализируется словесный состав, структура предложения; вослитывается любовь к трудолюбию. Виды речевой деятельности и виды работ находятся в определенной зависимости. Занятие по структуре наглядно-дидакт

Статья "Использование инновационных технологий при работе с детьми с ОВЗ в коррекционно-образовательном учреждении"

Технология
Другие методич. материалы 02.02.2015 Просмотров: 2691 Комментариев: 0

В педагогической науке инновационная деятельность понимается как целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении своего собственного практического опыта при помощи сравнения и изучения, измерения и развития учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высокого результата, получения нового знания, качественно иной педагогической практики.Образование детей с ОВЗ предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекват...

"Сенсорно-моторное развитие обучающихся с ОВЗ как средство формирования коммуникативных функций речи"

Логопедия
Другие методич. материалы 10.12.2014 Просмотров: 705 Комментариев: 0

У детей с ОВЗ особенности речевого развития проявляются не только в запаздывании речи, но и в характере ее проявления. Наиболее важными причинами бедности словарного запаса таких детей является низкий уровень их умственного развития, ограниченность представлений и знаний об окружающем мире, несформированность интересов, снижение потребности в речевых и социальных контактах, а так же слабость вербальной памяти. Страдают все стороны речи: фонетическая, лексическая, грамматическая. Отмечаются тр...

"Пластилинография как средство развития творческих способностей детей с ОВЗ"

Технология
Другие методич. материалы 05.12.2014 Просмотров: 576 Комментариев: 0

Пластилинография - это технология, принцип которой заключается в создании пластилиновой лепной картины на бумажной, картонной или иной основы, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъемные. Технология пластилиновой живописи уникальна. Основной материал - пластилин, а инструмент - рука, что очень важно для развития мелкой моторики. Занятия пластилинографией способствуют развитию и активизации у детей психических процессов: внимания, памяти, воображения, мышлен...

"Использование различных видов игр и упражнений на развитие мелкой моторики"

Начальные классы
Рабочие программы 05.12.2014 Просмотров: 541 Комментариев: 0

На каждом уроке необходимо уделять 2-3 минуты на развитие мелкой моторики (обязательно с сопровождением речи). Маленькие стишки, считалки, загадки, песенки, приговорки помогают развивать словарный запас, фразеологическую речь, осмысливать то, что дети произносят вслух. Одним из составляющих элементов такой работы является кинезиологическая коррекция. У ребенка улучшается память, внимание, речь, пространсивенные представления, мелкая и крупная моторика, снижается утомляемость, повышается спосо...

Логопедический утренник "Учимся говорить"

Логопедия
Конспекты 05.12.2014 Просмотров: 454 Комментариев: 0

Целью данного утренника является:- закрепление умений и навыков правильного выполнения артикуляционной, дыхательной и пальчиковой гимнастики;- совершенствование и развитие фонетического слуха, речедвигательных навыков, зрительного и слухового восприятия, техники чтения;- обогащение словарного запаса;- развитие сукцессивных процессов (восприятие и запоминание, внимание переключением на разные виды деятельности);- активизация мыслительной деятельности, развитие умений решать логические задачи;-...

Логопедический праздник "Пословица недаром молвится"

Логопедия
Конспекты 05.12.2014 Просмотров: 419 Комментариев: 0

Логопедический праздник проводится с обучающимися 5-7 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. На празднике обобщаются знания детей о пословицах, развивается интерес к пословицам, потребности в их употреблении. Воспитывается любовь к речи, обращается внимание на ее красоту, выразительность и точность. Происходит вовлечение детей в совместную игровую, творческую деятельность. Дети заранее заучивают пословицы, с помощью взрослых готовят инсценирование и костюмы к ним, рисуют иллюстр...

Логопедическое занятие для детей с ОВЗ "Праздник правильной речи"

Логопедия
Конспекты 05.12.2014 Просмотров: 320 Комментариев: 0

Логопедическое занятие для обучающихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. Целью данного занятия является коррекция устной и письменной речи детей с ограниченными возможностями здоровья. В ходе занятия преследуются следующие задачи:- развитие коммуникативных навыков через приемы театрализации;- обогащение словарного запаса обучающихся;- повторение правила деления слов на слоги;- обучение умению подбирать обобщения и определения;- обучение правилам постановки ударени...

"Агитбригада как одна из форм внеурочной деятельности по развитию творческих способностей детей с ОВЗ"

Классному руководителю
Другие методич. материалы 04.12.2014 Просмотров: 350 Комментариев: 0

Вся работа нашего творческого коллектива основывается на четырех основных принципах:1. принцип активного включения каждого ребенка в деятельность;2. принцип положительной, регулируемой социализации личности;3. принцип поддержки индивидуальности и самобытности ребенка;4. принцип создания ситуации успехадля каждого ребенка.Такая организация помогает не просто занять детей чем-то, а занять такой деятельностью, которая успешно воздействует на становление личности, дает возможность каждому ребенку...

"Речевые игры как средство развития творческого потенциала детей с ОВЗ"

Логопедия
Другие методич. материалы 04.12.2014 Просмотров: 374 Комментариев: 0

В данном докладе говорится о роли и значениии речевых игр, применяемых на логопедических занятиях и на занятиях по развитию речи. Используя речевые игры развивается память, внимание, мышление, речь детей, обогащается словарный запас. Развиваются творческие способности: дети учатся изображать действие, передавать настроение, подражать голосом различных персонажей, сопровождать речевой поток действием и показом. Участвуя в речевых играх дети становятся раскрепощенными, жизнерадостными. Они с бо...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх