Ассиметричная гимнастика для мозга

Ассиметричная гимнастика запускает оба полушария мозга, т.е синхронизирует оба полушария. В 1981 году американский нейропсихолог Роджер Сперри получил Нобелевскую премию за «открытия, касающиеся функциональной специализации полушарий головного мозга». На основании его исследований сделан вывод, что синхронизируя оба полушария мозга, мы повышаем качество любого обучения во много раз. Поэтому, овладевая любым новым навыком, нужно запустить мозг в работу по максимуму.

Упражнение 1. Кулак-ладонь. Одну руку сжимаем в кулак, а другую выпрямляем в ладошку. И начинаем последовательно менять и...

Памятка. Развивающие задачи занятия.

Для молодых педагогов порой бывает сложно прописать в конспекте занятия все задачи. Образовательные, воспитательные,развивающие. Для себя, а может и кому еще пригодится делаю памятку.

Развивающие задачи – это задачи, которые направлены на общее развитие учащихся, а также на их личностное развитие в соответствии с возрастными возможностями и потребностями.

Развивающие задачи:

-развивать мотивационные качества учащихся, мотивы учебной, деятельности;

- развивать интеллектуальные качества учащихся, познавательный интерес и способности,

Памятка. Воспитательные задачи занятия.

Для молодых педагогов порой бывает сложно прописать в конспекте занятия все задачи. Образовательные, воспитательные,развивающие. Для себя, а может и кому еще пригодится делаю памятку.

Воспитательные задачи – это задачи, направленные на воспитание личности учащегося, овладение им общечеловеческой культурой и нормами поведения, принятыми в современном обществе.

Воспитательные задачи:

-обеспечить нравственное воспитание учащихся;

- содействовать трудовому воспитанию учащихся;

- влиять на профессиональное самоопределение;