Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Лугинина Светлана Николаевна

зам.директора по УВР

Россия МБОУ "Савалеевская СОШ"

Материалов: 1

Просмотров: 854

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Лугинина Светлана Николаевна

Мой стаж работы в данном учреждении составляет 3 года. В должности учителя английского языка стаж 17 лет. Моя программа английского языка реализует следующие основные функции: информационно – методическую организационно- планирующую контролирующую Информационно-методическая функция позволяет получить представление о целях, содержании, общей стратегии образования, воспитания и развития школьников средствами учебного предмета. Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, определения уровня подготовки учащихся по иностранному языку на каждом этапе. Контролирующая функция заключается в том, что программа, задавая требования к содержанию речи, коммуникативным умениям, к отбору языкового материала может служить основой для сравнения полученных в ходе контроля результатов. Изучение английского языка направлено на достижение следующих целей: развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ей составляющих - речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной; развитие и воспитание школьников понимание важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации, воспитание качеств гражданина, патриота; толерантного отношения к проявлением иной культуры; формирование умений общаться на иностранном языке, элементарных коммуникативных умений и навыков в составе речевых умений, а также технических навыков; применение отдельных цельных ориентаций, обеспечивающих мотивационную базу изучения английского языка, развития их познавательных процессов. В своей преподавательской деятельности за основу я взяла коммуникативный подход обучения английскому языку в средней школе, который направлен на практику общения. В общих чертах коммуникативный подход представляет собой реализацию такого способа обучения, при котором осуществляется систематизированное упорядоченное обучение английскому языку как средства общения в условиях моделируемой (воспроизводимой) на учебных занятиях речевой деятельности. Коммуникативный подход предполагает полную и оптимальную систематизацию взаимоотношений между компонентами содержания обучения. К ним относится: система общей деятельности, система речевой деятельности, система речевого общения (коммуникации), системное соотношение родного и английского языков, система речевых механизмов. Систематизируя речевую деятельность, учитываю, что для обучения и общения на английском языке значимыми являются как специальное, так и взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности, в том числе говорение, аудирование, чтение и письменная речь. Моя самая важная задача – привить любовь к предмету. Уроки иностранного языка должны быть психологически комфортны и создавать ощущение радости. Важно, чтобы школьник проявил интерес к процессу овладения иностранным языком, был активным участником этого процесса, учился с удовольствием.

  • 1 материал
Открытый урок по английскому языку в 7 классе «Are you worried about nature?»

Иностранные языки
Конспекты 26.03.2014 Просмотров: 855 Комментариев: 0

Работая над проблемой Использование современных информационных технологий в преподавании иностранного языка я нахожу пути решения через формирование у учащихся элементов познавательной деятельности, формирование качеств творчески думающей, активно действующей личности, выявление и развитие способностей к изучению иностранного языка, ориентацию на профессии, связанные с иностранным языком. К сожалению не всегда удается использовать компьютеры на уроках, но учащиеся часто к урокам готовят проек...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх