ПОИГРАЕМ?!

Игра-продукт проекта?!

А почему бы и нет?!)

Полезность такого продукта очевидна, особенно в образовательной деятельности, например, во время повторительно-обобщающих уроков. Даже если уроки и не в самой школе проводятся, а дома во время дистанционки. Результат зачастую превосходит все ожидания.

Проект с таким продуктом можно сделать абсолютно в рамках любой выбранной учебной дисциплины, по самой любимой теме пройденного материала. А уж какой будет ваша игра - это "полёт фантазии". Тут главное оценить свои ресурсы, способности и выбрать формат игры.

СПОСОБ 3

Есть ещё 3 способ, который может кому-то помочь запомнить некоторые определения.

Особенно подойдёт для тех, кто редко выпускает из рук гаджеты, а выучить хочется. Поможет приложение "Зазубрим" с зубром на стартовой картинке.

Здесь сработает эффект " частого попадания на глаза". Хочешь не хочешь, а мозг сработает на запоминание.

Кого заинтересовал способ, крутите карусель, там подробности работы с карточками. Всё достаточно легко, без особых энергозатрат.

#учительистории#учительобществознания#учительисторииСамара#учительобществознанияСамара#индивидуальныйитоговыйпрое...

СПОСОБ 2

Конечно, если выбрать второй способ, то можно увидеть, что собственные определения получаются нескладными и вызывают нарекания, но надо помнить, что рядом и на связи есть учитель, который поможет их "отшлифовать".

В рамках этого способа есть 3 метода дать определение понятию.

1 метод: Логический (родовидовой):

определяем узкое понятие через широкое ➡ добавляем специфический признак ➡ используем вспомогательные слова (часть, элемент, составляющая, один из, вид, институт, организация).

Например, "Акция - это вид ценной бумаги, владельцы которой получают дивиденды."