Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Мацука Мария Владимировна

Учитель начальных классов, педагог-психолог

Россия МБОУ СОШ №32, г Ставрополь

Материалов: 4 Просмотров: 2260 Комментарии автора: 1 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа Психология Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Мацука Мария Владимировна

Website: http://samsebepedagog.blogspot.ru/ http://mariamatsouka.blogspot.ru/ E-mail: mariamats@mail.ru Образование • 1986-1990 Педагогический колледж, г. Светлоград. Специальность – Учитель начальных классов. • 1991-1991 Университет им. Джавахишвили, г Тбилиси. Общая психология, психоанализ. Частичное подтверждение диплома в Греции, с правом семейного консультанта. • 2009 Подтверждение о высшем уровне знания греческого языка на филологическом факультете университета им. Аристотеля, г Салоники. • 2013 - 2016 Учеба в Equip Online Bible School в Orangevale, CA 95662 USA • 2015 Курсы повышения квалификации по УМК «Перспективная начальная школа» • 2016 Курсы повышения квалификации «Реализация ФГОС в начальной школе» . Стаж Россия 1991-1994, 2012-2016 • Учитель начальных классов, г Ставрополь, медицинская школа - лицей №10 (1991-1994) • Учитель греческого языка и администратор - онлайн школа «Пифагор» http://mariamatsouka.blogspot.ru/ (2012 и по настоящее время) • Воспитатель детского сада, подготовительная к школе группа в МБДОУДС 18. (2013) • Педагог-психолог, учитель начальных классов МБОУСОШ 32 (2013-2015) • Консультант по вопросам гражданства и НКО на территории Кипра и Греции. Референт-переводчик греческого языка - ул. Голенева 41, офис нотариуса Ващенко Л. И. (2013 и по настоящее время) Знания и навыки Иностранные языки Русский в совершенстве (с опытом преподавания как ин.яз на всех уровнях сложности) Греческий в совершенстве (с опытом преподавания как ин.яз на всех уровнях сложности) Английский Средний (с опытом преподавания на начальном уровне) Турецкий Разговорный Немецкий Со словарем Преподавательская деятельность • Проведение уроков по научно-педагогической программе и программе общеобразовательной школы, с использованием ИКТ. • Воспитание учеников в направлении развития высоко-духовного человека. • Разработка планов и составление перечня учебно-методических материалов по УМК «Перспективная начальная школа». • Разработка и использование личных методик для выявления и дальнейшего развития способностей детей. • Подготовка детей и активное участие в учебных олимпиадах и конкурсах. • Работа с одаренными детьми. • Проведения дополнительных мониторингов среди детей и их родителей, с целью выявления проблем в воспитании и социализации детей на начальном уровне, для дальнейшей профилактики девиантности. Деятельность в области психологии • Психолого-педагогическое изучение и сопровождение детей с целью обеспечения индивидуального подхода к ним на протяжении всего периода обучения и полноценного личностного и интеллектуального развития учащихся. • Работа с семьёй и ребёнком. • Психопрофилактическая и диагностическая работа с детьми. • Прогноз и поддержка в развитии индивидуальных и творческих способностей учащихся. • Индивидуальные и групповые консультации учащихся по вопросам обучения, культуры умственного труда, развития, жизненного самоопределения, самовоспитания, профессиональной ориентации, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. • Участие в работе педсоветов, методических объединений. Подготовка необходимой информации для педагогического совета и педагогического консилиума для разрешения основных проблем, связанных с обеспечением индивидуального подхода к учащимся. • Психологическая работа с учителями и родителями (семинары, тренинги, методические учёбы). • Специализация - дизлексия (диагностика, разработка индивидуальной рабочей программы и обучение). Стаж работы вне России Греция 2001 – 2011 • Офисная работа. • Преподаватель греческого языка, как иностранного. • Семейный консультант - частная практика. Кипр 2011-2012 • Городской суд города Лимассол – переводчик, юридический и финансовый консультант. • Учитель греческого языка в образовательном центре при редакции русской газеты «Вестник Кипра». • Преподаватель русского языка, как иностранного.

  • 4 материала
Школа классного руководителя "Преемственность".

Школьному психологу
Другие методич. материалы 13.02.2015 Просмотров: 739 Комментариев: 0

Большая рабочая программа для классных руководителей 4-х и будущих 5-х классов. Программа состоит из 2 блоков - теоритического и практического, а так же основыных тестов для выявления и типологии детей группы риска. Готовит классных руководителей среднего звена к принятию детей из начальной школы. Очень насыщенная и интересная программа. Разработала и проводила ее, как школьный психолог, хотя с ней может справиться и учитель, имеющий базовые знаия психологии. Привожу для примера анализ термин...

Рабочая программа по литературному чтению для индивидуального обучения (1 класс ПНШ)

Начальные классы
Рабочие программы 13.02.2015 Просмотров: 673 Комментариев: 0

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ 1 класс. (2 часа в неделю, 16 ч.) Статус документа Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе программы Чураковой Н.А., Малаховской О.В. УМК Перспективная начальная школа , (Издательство Академкнига Учебник, 2009г.) с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших школьников умения учиться. Программа направлена на достижение планиру...

Рабочая программа по математике для индивидуального обучения (1 класс ПНШ)

Начальные классы
Рабочие программы 13.02.2015 Просмотров: 729 Комментариев: 0

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ (А.Л Чекин, Р.Г. Чуракова) 1 класс. (3 часа в неделю, 99 ч.) Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основных положений развивающей личностно-ориентированной системы Перспективная начальная школа , реализующей межпредметные и внутрипредметные связи, логику учебного процесса, задачи формирования у младшего школьника умения учиться....


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх