Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
9 дней назад

Махоничева Ирина Витальевна

учитель биологии

Россия ГБОУ города Севастополя "СОШ №41"

Материалов: 6

Просмотров: 2832

Комментарии автора: 1

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Махоничева Ирина Витальевна

Обо мне. Люблю философию. Иногда пишу стихи, эссе. Обожаю Севастополь, хотя родилась на Урале, а жила и в Якутии, и в Москве, и в Новосибирске. Никогда не меняла гражданства: была и остаюсь россиянкой. По убеждениям интернационалистка, патриот большой РОДИНЫ, которую всё ещё ощущаю цельной, хотя... Моё образование: МГУ имени М.В.Ломоносова. Факультет почвоведения и агрохимии. Кафедра химии почв. Научный руководитель Соколова Татьяна Алексеевна. Год окончания 1985.

  • 6 материалов
Кроссворды, которые не только проверяют знания...

Биология
Другие методич. материалы 29.05.2016 Просмотров: 143 Комментариев: 0

При скачивании данного материала вы получите готовый к использованию вариант кроссворда (и не один), но на сайте все изыски с фотографиями и заголовками расползаются по загадочным (для меня) траекториям. Надеюсь на понимание (Ваше по вышеописанным проблемам) и моё (когда оно образуется путём совершенствования в ИКТ деятельности)...

НООСФЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – СТАТЕГИЯ ЗДОРОВЬЯ.

Другое
Другие методич. материалы 04.07.2015 Просмотров: 461 Комментариев: 0

Сейчас много разговоров ведётся о детях-индиго и детях с ММД (малой мозговой дисфункцией). Диаметрально разные подходы к одной проблеме: найти причину снижения познавательной активности детей и по-возможности решение, зависящее уже от позиции не ребёнка, а учителя. Я посетила ряд Ноосфериан, проходивших в Севастополе, почитала литературу, испробовала ряд методик биоадекватных уроков и решила поделиться впечатлениями. Вдруг кого-то "зацепит за живое"? Мудрый Гельвеций, которого так любят цити...

Кроссворд "ПИОН КРЫМСКИЙ" как вариант домашнего задания при подготовке команды к конгрессу по теме "Первоцветы Крыма".

Биология
Другие методич. материалы 04.07.2015 Просмотров: 709 Комментариев: 0

24 апреля в Севастополе на базе 43 школы прошёл IV флористический конгресс Первоцветы высокогорья Крыма . Было рекордное число участников 29 учебных учреждений города прислали своих знатоков. Команда нашей 41-ой школы Григорьев Владимир (9-Б), Гуртовая Елизавета (8-Б), Рагоньян Максим (9-Б), Суворова Елизавета (8-Б) проявила бойцовские качества и ПОБЕДИЛА! Вниманию читателей сайта предлагаем попробовать разгадать кроссворд, созданный при подготовке к конгрессу. Это было нашим домашним задание...

Стенд как наглядный и доступный способ стимуляции работы классных коллективов и школы в целом

Директору, завучу
Другие методич. материалы 04.07.2015 Просмотров: 971 Комментариев: 0

В данной разработке представлено описание действенного метода взаимодействия классных коллективов с заместителями директора по воспитательной работе. Цель: поделиться практическим опытом, наработанным в течение последних лет ГБОУ СОШ № 41 города Севастополя, по активизации воспитательной деятельности в классных коллективах, школе в целом при помощи достаточно простого, эффективно работающего, наглядного метода, позволяющего параллельно создать летопись жизни класса, школы. Статья написана дву...

Разработка классного часа с элементами тренинга по теме "Семейные ценности".

Классному руководителю
Конспекты 04.07.2015 Просмотров: 232 Комментариев: 0

Данный классный час с элементами тренинга разработан для девятиклассников, но может быть проведён (с минимальными доработками) в коллективах старше и младше по возрасту. Опробован на практике. Цель: научить юношей и девушек замечать, воспринимать разные подходы к привычным, казалось бы, ценностям семьи. Задачи: развить коммуникативные навыки; опробовать навык "вживания" в роль и жизненные ценности других людей для понимания мотивации их действий; сделать совместные выводы о гендерных ролях и...

Причины и следствия. Умозаключение о причинах снижения результативности обучения в последние годы.

Другое
Другие методич. материалы 04.07.2015 Просмотров: 318 Комментариев: 0

Дети читают параграф. Пересказывают текст. Зубрят факты. Но использовать знания не умеют. Любой вопрос, если он чуть-чуть отличается от отработанного, ставит ребёнка в тупик. По выученной (казалось бы) теме на проверочной работе результат ниже ожидаемого по трудозатратам. Успеха нет, надоедает стучаться головой в стену , и гаснет очередная, не взошедшая ещё звезда И учитель "выгорает" от несоразмерности "вклада" и "отдачи"... Как мне кажется, мне удалось найти одну из главных болевых точек ш...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх