Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Махортова Ирина Анатольевна

учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №1

Материалов: 7 Просмотров: 7112 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Махортова Ирина Анатольевна
  • 7 материалов
Презентация "Великие славянские просветители Кирилл и Мефодий" к научно-практической конференции "Время твоих возможностей"

Русский язык и литература
Презентации 10.07.2015 Просмотров: 458 Комментариев: 0

С детства мы привыкаем к буквам русского алфавита и редко задумываемся над тем, когда возникла наша письменность, кто же создавал тот алфавит, которым мы пользуемся. Язык и письменность являются едва ли не самыми важными культурообразующими факторами. Если у народа отнять право или возможность говорить на родном языке, это будет самым тяжким даром по его родной культуре. Если у человека отнять книги на родном языке, он лишится самых важных сокровищ своей культуры. Поэтому то, что сделали для ...

Презентация на тему "Псевдонимы русских писателей и поэтов 19 века" к научно-практической конференции "Время твоих возможностей"

Русский язык и литература
Презентации 10.07.2015 Просмотров: 1962 Комментариев: 0

Псевдонимы – большой пласт неофициальных именований – ещё недостаточно изучены с точки зрения языковой теории. Поэтому они представляют особый лингвистический интерес. Учащиеся исследуют причины появления псевдонимов русских писателей и поэтов 19 века, изучают способы образования псевдонимов и классифицируют их по определенным группам, а также составляют словарь псевдонимов русских писателей и поэтов XIX века, творчество которых изучается в школе в 5 – 7 классах.

Презентация на тему "Тайна имени" к научно-практической конференции "Время твоих возможностей"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.07.2015 Просмотров: 496 Комментариев: 0

Данная презентация посвящена истории возникновения имён с древности до наших дней. Работая над ней учащиеся попытались проанализировать имена по происхождению и по значению; выявить, как родители выбирают имена своим детям; сравнить характеристики девочек, по имени Светлана, между собой и с данными в литературе на примере учащихся 5 – 6 классов нашей школы.

Дидактический материал к уроку по теме "Прямая и косвенная речь" (8 класс, базовый уровень)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 09.07.2015 Просмотров: 429 Комментариев: 0

Дидактический материал по теме «Прямая и косвенная речь» представлен в виде заданий по вариантам разного уровня сложности. В каждой карточке два задания: первое - списать, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью; второе - списать, заменяя прямую речь косвенной. Эти задания дают возможность учителю проверить знания каждого ребёнка и понять, насколько прочно он усвоил подобный материал.

Дидактический материал по теме "Прямая и косвенная речь"(8 класс, повышенный уровень сложности)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 09.07.2015 Просмотров: 1368 Комментариев: 0

Дидактический материал по теме «Прямая и косвенная речь» представлен в виде заданий по вариантам разного уровня сложности. В каждой карточке два задания: первое - списать, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью; второе - списать, заменяя прямую речь косвенной.Эти задания дают возможность учителю проверить знания каждого ребёнка и понять, насколько прочно он усвоил подобный материал.

Карточки к уроку русского языка по теме "Типы сказуемых" (8 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 09.07.2015 Просмотров: 1831 Комментариев: 0

Карточки к уроку по теме "Типы сказуемых" разноуровневые:для хорошо подготовленных учащихся предлагаются карточки, состоящие из 10 предложений; для слабо подготовленных детей карточки состоят из 5 предложений. Карточки предусматривают выполнение следующего задания: списать предложения, определив в них тип сказуемого.

Карточки к уроку по теме "Связь в словосочетании и типы сказуемых"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 09.07.2015 Просмотров: 569 Комментариев: 0

Данные карточки предусматривают выполнение заданий по вариантам. Каждая карточка предполагает обязательное выполнение двух заданий: первое заключается в том, чтобы в словосочетании указать главное и зависимое слово и определить способ подчинительной связи в словосочетании; второе - подчеркнуть грамматическую основу предложения и определите тип сказуемого.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх