Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Макаренко Галина Павловна

учитель начальных классов

Россия МБОУ СОШ № 63 г.Владивостока

Материалов: 12

Просмотров: 5404

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Макаренко Галина Павловна

Однажды я прочитала в интернете: «На свете есть 3 вещи, которые, придя однажды, не возвращаются – время, слова и удобный случай.» Я подумала: «А какие еще 3 вещи могут рассказать о человеке, его характере, привычках, образе жизни, деятельности?» И решила рассказать Вам о себе в форме 3 фраз о 3 вещах. Попробуйте и Вы со мной ответить на эти вопросы, и я знаю, вы откроете для себя в себе что-то новое. Что-то Вас заставит задуматься, а что-то порадует и удивит. Итак... Три факта обо мне, известные большинству: Галина, учитель, мама. Три фразы, которые я говорю чаще всего: Хорошо. Молодец! Ты уроки сделала? Три занятия, которые я люблю: Люблю свою семью, люблю путешествовать, люблю делать людям подарки и сюрпризы. Три вещи, которые мне неприятны: обман, гнев и лесть. Три вещи, которые меня пугают: потеря близких,людское равнодушие, обстоятельства, не зависящие от меня. Три плюса моего характера: целеустремлённая, ответственная, жизнерадостная. Три минуса моего характера: беспокойная, инициативная, бесхитростная. Три вещи, в которых я преуспела: Моя семья – моя гордость, мои друзья, работа с детьми. Три вещи, которых мне очень не хватает: Зимой – лета, а летом – снега, времени на все задуманное (жаль, что в сутках 24 часа). Три вещи в жизни, которые наиболее ценны – любовь, семья и доброта. Три вещи, которые мне непонятны: - Мне непонятно, как можно пройти мимо упавшего человека и не помочь ему подняться. - Мне непонятно, как мать может отказаться от своего ребенка. - Мне непонятно, как научиться не реагировать на несправедливое отношение. Три вещи, которые я не умею: играть на скрипке, разговаривать на французском языке, готовить биточки. Но я не боюсь в этом сознаться. Не плохо чего-то не уметь, плохо не хотеть этому научиться. Об этом я говорю своим ученикам, ведь дорогу осилит только идущий.

  • 12 материалов
Особенности работы над проектом в начальной школе

Начальные классы
Другие методич. материалы 25.05.2015 Просмотров: 347 Комментариев: 0

В соответствии с требованиями стандартов второго поколения для повышения качества знаний учащихся, развития их познавательных и творческих способностей надо направлять деятельность учителя на формирование положительной мотивации учащихся, самостоятельное овладение знаниями, творческий подход в обучении. Ведущее место занимают такие формы самостоятельной работы учащихся, которые основаны не только на применении полученных знаний и умений, но и на получение на их основе новых. Главная идея про...

Формирование навыков умножения и деления у учащихся 1-2 классов.

Начальные классы
Другие методич. материалы 25.05.2015 Просмотров: 273 Комментариев: 0

Цель каждого учителя математики- развить способность детей свободно двигаться в специфическом царстве чисел и геометрических форм. Сейчас у меня второй класс. Я хочу поделиться опытом, как я работала с формированием навыка умножения и деления. Кроме того, для меня очень важным было показать детям красивые взаимоотношения между числами, числовые взаимосвязи. Развить в детях чувство ритма, ведь ритм объединяет математику и музыку. Таблица умножения, как и весь счёт, очень ритмична. Поэтому она ...

Дифференцированный подход в обучении как средство развития познавательной активности младших школьников на уроках математики

Начальные классы
Другие методич. материалы 25.05.2015 Просмотров: 804 Комментариев: 0

Автор опыта работает учителем начальных классов в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Средняя общеобразовательная школа № 63 с углубленным изучением китайского языка города Владивостока . Данное учебное заведение характеризуется устойчивым контингентом обучающихся, так как в микрорайонах, прилегающих к нему, наблюдается малая миграция населения. Близость расположения таких культурных центров, как музыкальная и художественная школы, Центр детского творчества Советского район...

Формирование орфографической зоркости как средство развития познавательного интереса младших школьников

Начальные классы
Другие методич. материалы 25.05.2015 Просмотров: 211 Комментариев: 0

Почему ученик, хорошо знающий орфографическое правило, пишет с ошибками? Основная причина этого несформированность необходимого качества, которое позволяет обнаружить опасные места в слове до его записи. Таким образом, в цепочке орфографического действия теряется первый шаг постановка орфографической задачи. С этим шагом и связано важное качество как орфографическая зоркость . Развитие орфографической зоркости начинается на этапе обучения грамоте (1 класс). Я считаю, что период обучения грамо...

Организация оценочной деятельности в период безотметочного обучения в первом классе.

Начальные классы
Другие методич. материалы 25.05.2015 Просмотров: 315 Комментариев: 0

Проблема оценочной деятельности стала передо мной сама собой, когда я взяла первоклассников, т.к. обучение детей этого возраста предполагает безотметочное оценивание. Отметка это очень удобное средство влияния на ребенка, поэтому необходимо было продумать новую систему оценивания, адекватное возрасту и в то же время функциональное и мотивирующее на дальнейшую деятельность. Наверняка, у каждого учителя начальных классов существует целый набор значков, рисунков, наклеек и других обозначений, ко...

ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА Тема: «Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка»

Начальные классы
Другие методич. материалы 25.05.2015 Просмотров: 573 Комментариев: 0

Под влиянием социально-экономических и культурных перемен в обществе изменилось содержание социального заказа, предъявляемого к системе образования. Это содержание требует повышения качества образования в общественных учреждениях за счёт внедрения нового содержания и инновационных технологий, а это влечёт апробацию нового содержания. Новое содержание способствует развитию личности ребёнка, его становлению как субъекта разнообразных форм и видов деятельности, в том числе и учебной. Знакомство ...

Доклад на тему «Системно-деятельностный подход в учебной и во внеурочной деятельности»

Начальные классы
Другие методич. материалы 25.05.2015 Просмотров: 436 Комментариев: 0

Многие годы целью школьного обучения было овладение системой знаний. Память учеников загружалась многочисленными фактами, именами, понятиями. Именно поэтому выпускники российской школы по уровню фактических знаний заметно превосходят своих сверстников из большинства стран. Однако результаты проводимых в последнее десятилетие международных сравнительных исследований настораживают. Российские школьники неплохо выполняют задания репродуктивного характера, но показывают низкие результаты при выпо...

Программа проектной деятельности младших школьников по научно – познавательному направлению «Клуб юных знатоков: мыслим – творим – исследуем!»

Начальные классы
Рабочие программы 25.05.2015 Просмотров: 793 Комментариев: 0

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарты второго поколения), предназначена для организации внеурочной деятельности младших школьников по научно-познавательному направлению и направлена на формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию, повышению уровня мотивации к обучению и познанию, ценностного отношения к знаниям. Главная идея проектной деятельности направленность ...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ « Я – ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»

Начальные классы
Рабочие программы 25.05.2015 Просмотров: 249 Комментариев: 0

Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи вооружить учащегося знаниями на другую формировать у него общеучебные умения и навыки, как основу учебной деятельности. Учебная деятельность школьника должна быть освоена им в полной мере, со стороны всех своих компонентов: ученик должен быть ориентирован на нахождение общего способа решения задач (выделение учебной задачи), хорошо влад...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх