Семена разумного, доброго, вечного
Мы все когда-то шли в первый класс с замиранием сердца, сжимая в одной руке ладонь матери, а в другой – букет цветов для своего первого учителя.
От первого наставника зависит, без преувеличения, вся дальнейшая жизнь. Ведь с начальных классов у детей закладываются навыки общения с другими людьми, умение усваивать и перерабатывать полученную информацию.
Учитель… Кто это? Такой вопрос я задают дети взрослым, особенно тогда, когда пришла пора, идти в школу. Им отвечают, что учитель – это вторая мама, которая будет встречать меня каждый день в школе. Многие понимают, почему учительницу сравнивают с самым близким и любимым человеком на земле, т.к. у многих первая учительница оказывается такой же доброй, отзывчивой, чуткой и понимающей, как родная мама. Учитель – это ответственная и очень сложная профессия. Оказывается, учитель должен обязательно любить детей, очень много знать, чтобы отвечать на их вопросы. Учителю нужно уметь понимать своих учеников и находить подход к каждому, сколько бы их не было. Разве может человек, который не любит, так волноваться, когда мы набиваем шишки или не приходим в школу, когда болеем? Разве сможет человек, который не любит, простить обиду или не обидеться на непослушание?
Все учителя интересуется успехами своих выпускников, а ведь у неё уже другие ученики. Значит, они помнят и по-прежнему любит.
Каким же большим должно быть у учителя сердце, чтобы туда вместились все ученики, сколько времени учителю нужно потратить, чтобы каждому ответить на вопрос, дать совет, помочь уложить книжки в портфель, проследить, чтобы все поели, и при этом не злиться и не обращать внимания на усталость.
Получается, что учителем может быть не каждый. Есть люди злые, равнодушные, жестокие. Таким уж точно не быть учителями. Только добрые, отзывчивые, грамотные и чуткие люди могут работать в школе.
И повезло тем, у кого только такие учителя. Ученики каждый день бегут в школу, потому что знают, что там их ждут интересные уроки, которые ведут их учителя, пришедшие в школу по призванию.
Каждый человек талантлив по-своему, но обнаружить этот талант не просто. Кем быть? Один становится банкиром, другой директором, третий строителем. А кто-то хочет быть учителем. Учитель, педагог, воспитатель – это не профессия, это призвание. Ведь не каждый может стать музыкантом, художником, актёром. И не каждый может стать учителем.
Задача педагога – увидеть даже в самом маленьком человечке индивидуальность, найти особый подход к каждому ученику. Жестокий, эгоистичный человек не может быть учителем.
Отношения между детьми и учителем никогда не были равными. Это из-за разницы возраста, жизненного опыта. Но в одном отношении равенство между ними обязательно – в степени искренности. Дети ищут в педагоге старшего друга и наставника.
Хороший учитель старается построить отношения со своими учениками на взаимопонимании, ведь получая доступ во внутренний мир ребёнка, учитель тем самым раздвигает границы и обогащает содержание собственного «я».
