Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 дней назад

Максимова Лидия Васильевна

учитель

Казахстан Жамбылская средняя школа

Материалов: 1

Просмотров: 120

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Максимова Лидия Васильевна

Я учитель математики Жамбылской средней школы Костанайского района. Работаю учителем уже около тридцати лет. Так же, как и всех учителей меня очень волнуют проблемы нашего нынешнего образования. Очень беспокоит, что у детей падает интерес к изучению предмета математики и к овладению науками вообще. Поэтому я нахожусь в постоянном поиске : как сделать изучение математики понятным и интересным. Очень бы хотелось, чтобы ученики знали прикладное значение математики, чтобы у них не возникало вопроса - а где мне это может понадобиться. В условиях большой загруженности программы и малого количества часов на изучение математики очень сложно выкраивать время еще на это. Я много занималась именно этой проблемой. Как результат - созданный мной прикладной курс "Применение математики в изучении физики". Курс создан для учащихся 10-11 классов и помогает решать разные физические задачи математическими методами, что несколько облегчает решение задач при проведении итоговой аттестации в форме ЕНТ, когда дети находятся в условиях жесткого ограничения времени и ис за три с половиной часа нужно решить 125 задач по 5 предметам, в которые входит обязательным предметом математика и как предмет по выбору физика. Часто приходится обращаться к разным источникам, в которых предлагается различный материал, который позволяет хорошо подготовиться к итоговой аттестации в девятом и одиннадцатом классе, который позволяет решать сложные математические задачи наиболее рациональными методами и просто чтобы сделать изучение математики интересным на всем протяжении всего школьного курса. Каждый учитель - человек творческий и у каждого есть что-то свое им придуманное или где-то добытое. Очень хочется, чтобы учителя делились своими находками - как интереснее провести урок, как построить его так, чтобы каждый ученик был задействован максимально и максимально получил с каждого урока; как преподнести ту или иную тему, чтобы затруднений в ее изучении было как можно меньше, а результат как можно лучше. Как сделать так, чтобы соблюдалась преемственность в обучении - начального и среднего звена, среднего и старшего звена, школы и послешкольного образования

  • 1 материал
Разработка урока по алгебре. Тема

Математика
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Разработка повторительно-обобщающего урока по алгебре в 11 классе по теме Производная. Геометрический и механический смысл производной . Данный урок позволяет показать применение производной при решении физических задач.Урок позволяет повторить основные понятия, касающиеся производной, уравнение касательной к графику функции, а также применение производной при нахождении скорости и ускорения движения точки, если известно уравнение координаты и наоборот нахождения координаты по заданному уравн...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх